国立高等専門学校は中学卒業生を1年生として受け入れる高等教育機関であるという独特の教育システムを持つ。1年生が高専の教育に順応するための様々な教育支援の必要性を説き、課題学習、国際交流などの具体的な初年次教育実践の報告とアンケート結果分析による、教育効果の検証を行った。