2019年12月12日 歴史研究と歴史教育における認識の相対化―ユーラシア交流史・海域アジア史を事例として 歴史教育「再」入門 四日市康博 開始ページ 30 終了ページ 39 記述言語 日本語 掲載種別 記事・総説・解説・論説等(その他) 出版者・発行元 清水書院 エクスポート BibTeX RIS