| | SATO Hitoshi Last updated: Nov 28, 2019 at 03:29 | Name | SATO Hitoshi |
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Affiliation | Fukuoka University |
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Section | Faculty of Humanities, Department of Education and Clinical Psychology |
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Research funding number | 30432701 |
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Academic & Professional Experience Apr 2004 - Mar 2005 Visiting Scholar, College of Education and Human Development, University of Minnesota Apr 2006 - Mar 2007 Research Associate, Graduate School of Education, Hiroshima University Apr 2007 - Mar 2010 Assistant Professor, Office of Institutional Research, Kyushu University Apr 2013 - Mar 2016 非常勤講師（集中講義）, 大学院教育学研究科教職実践専攻, 福岡教育大学 Dec 2018 - Mar 2019 客員准教授, 高等教育研究センター, 名古屋大学 Education Apr 2001 - Mar 2003 教育学専攻, Graduate School, Division of Education, Hiroshima University Apr 2003 - Mar 2006 教育人間科学専攻, Graduate School, Division of Education, Hiroshima University Awards & Honors Jul 2013 第23回日本比較教育学会平塚賞, 日本比較教育学会 Published Papers 『福岡大学人文論叢』 50(4) 961-978 Mar 2019 教員養成の質保証政策の意味ー諸外国の動向を踏まえてー 日本教育制度学会『教育制度学研究』 (25) 37-53 Nov 2018 [Refereed][Invited] 教育借用から考える「場」としての規範的比較教育政策論の可能性 日本比較教育学会『比較教育学研究』 (57) 13-30 Sep 2018 [Invited] 教育学研究と実践志向の教員養成改革の関係性を問う 佐藤仁, 杉田浩崇, 白石崇人, 樋口裕介, 熊井将太 中国四国教育学会『教育学研究紀要（CD-ROM版）』 62 677-688 Mar 2017 『福岡大学人文論叢』 48(4) 1069-1087 Mar 2017 http://id.nii.ac.jp/1316/00004042/ Misc 特別企画 教員の資質向上における教育委員会と大学の連携ー議論の展開と今後の検討課題ー 牛渡淳,佐藤仁 『日本教育行政学会年報』 45 204-207 Oct 2019 ESSAからみる米国教師教育制度の方向性ータイトルⅡの内容分析を通してー 日本教育制度学会『教育制度学研究』 (25) 209-211 Nov 2018 書評：山崎奈々絵『戦後教員養成改革と「教養教育」』 日本教育制度学会『教育制度学研究』 (24) 227-232 Nov 2017 次期学習指導要領と大学教育―資質・能力を基盤とするカリキュラムへの転換― 福岡大学教育開発支援機構年報 平成28（2016）年度 82-94 Sep 2017 アメリカの教員数配分・決定制度の概況 日本教育制度学会『教育制度学研究』 (22) 198-201 Nov 2015 Books etc 「エビデンスに基づく教育」の閾を探る―教育学における規範と事実をめぐって― 杉田浩崇・熊井将太編 (Part:Joint Work, 教育政策においてエビデンスを「つかう」とはどういうことか) 春風社 Sep 2019 |
世界の学校と教職員の働き方 藤原文雄編著 (Part:Joint Work, アメリカ合衆国の学校の役割と教職員) 学事出版 Mar 2018 20-28頁 |
ベストをつくす教育実習―強みを活かし実力を伸ばす― 筒井美紀, 遠藤野ゆり編著 有斐閣 Sep 2017 3-19頁 |
Alexander W. Wiseman , Calley Stevens Taylor (ed.) (Part:Joint Work, The Structure of PISA Penetration into Education Policy in Japan and Norway) Emerald Publishing Limited May 2017 ISBN:978-1-78635-540-9 http://www.emeraldinsight.com/doi/full/10.1108/S1479-367920160000031011 |
改訂版 教職概論―先生になるということとその学び― 高妻紳二郎,植上一希,佐藤仁,伊藤亜希子,寺崎里水,藤田由美子 (Part:Joint Work) 協同出版 Apr 2017 30-50, 90-104, 130-147頁 |
Conference Activities & Talks 米国における教員養成・採用制度の今日的様相 日本教育制度学会第27回大会課題別セッションⅥ 10 Nov 2019 多様性を志向する教員養成ーアメリカとドイツを事例にー SATO Hitoshi, ITO Akiko 日本比較教育学会第55回大会 9 Jun 2019 教員養成機関に対する評価システムをどう構築できるか：米国アクレディテーションの経験から [Invited] 名古屋大学高等教育研究センター第93回客員教授セミナー 13 Dec 2018 アメリカにおける教員養成と採用の関係性―制度的構造の特質― 日本教師教育学会第28回大会 30 Sep 2018 集団的自己規制としてのアメリカの教員養成評価システム―社会的公正に向けた教員養成を支える機能― [Invited] 日本教師教育学会第28回大会課題研究Ⅱ 29 Sep 2018 Research Grants & Projects 米国における教員養成の標準化と自律性の相克に関する研究 Project Year: Apr 2019 - Mar 2022 科学研究費補助金 基盤研究（C） 多文化共生に向けた教員養成教育の実践的研究―アメリカとドイツに着目してー 福岡大学: Project Year: Jul 2018 - Mar 2020 Investigator(s): 佐藤仁 福岡大学推奨研究プロジェクト 国際アセスメントの開発過程における政治的メカニズムの分析 Project Year: Apr 2016 - Mar 2019 Investigator(s): 林寛平 科学研究費補助金 挑戦的萌芽研究 テスト・ガバナンスの基盤形成における構造的比較研究 Project Year: Apr 2016 - Mar 2019 Investigator(s): 北野秋男 科学研究費補助金 基盤研究（B） アメリカにおける教員養成と教員採用の相互関係の実相 Project Year: Apr 2015 - Mar 2019 科学研究費補助金 基盤研究（C） Social Contribution JICA研修員対象「ジェネラルオリエンテーション講義」 [Lecturer] JICA九州センター (JICA九州センター) Apr 2010 来日直後のJICA技術研修員に対し、技術研修開始前に日本の一般事情のうち「教育」に関する基礎知識を提供する（英語）。 福岡大学教員免許状更新講習 [Lecturer] 福岡大学 (福岡大学) Aug 2014 - Aug 2018 福岡市教育委員会教員免許状更新講習 [Lecturer] 福岡市教育センター Aug 2018 |
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