論文

査読有り
2017年3月

国際バカロレア中等教育プログラムを生かした美術科授業の実践研究

美術教育学研究

49
開始ページ
161-168
終了ページ
記述言語
日本語
掲載種別
研究論文(学術雑誌)
出版者・発行元
大学美術教育学会

国際バカロレア中等課程プログラムで改訂後により具体化した概念的な学習について日本の中学校で実践研究を行った。その結果表面的には概念的な理解はするが深い理解は困難であることがわかった。

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