文章表現指導上、書きことばとして導入されている語や表現であっても、母語話者が意識する適切性には、かなりのばらつきがある。また、日本語学習者の適切性意識は、日本語能力が高くなるほど、母語話者に近づくが、日本語能力試験N3レベルの学習者は、N2・N1・母語話者との間に大きな差が見られる。書きことばとしての適切性意識は、N2学習者になると、N1学習者や母語話者と、質的には同等になるものと言える。
（共著：上村圭介・髙野愛子）