2018年11月17日 算数・数学科における「事柄が正しい理由の説明」の評価の枠組み:小学6年から中学3年の子どもの説明の事例分析 日本数学教育学会第51回秋期研究大会 近藤裕 記述言語 日本語 会議種別 その他