講演・口頭発表等

2018年11月17日

算数・数学科における「事柄が正しい理由の説明」の評価の枠組み:小学6年から中学3年の子どもの説明の事例分析

日本数学教育学会第51回秋期研究大会
  • 近藤裕

記述言語
日本語
会議種別
その他