2018年11月17日 算数・数学科における「事柄が正しい理由の説明」の評価の枠組み:小学6年から中学3年の子どもの説明の事例分析 日本数学教育学会第51回秋期研究大会発表集録 近藤裕 開始ページ 493 終了ページ 496 記述言語 日本語 掲載種別 エクスポート BibTeX RIS