2017年7月
CHARACTERISTICS OF STUDENTS’ EXPLANATIONS IN ELEMENTARY SCHOOL: WHICH TRIANGLE IS LARGER?
Proceedings of the 41st conference of the international group for the psychology of mathematics education
- 巻
- 1
- 号
- 開始ページ
- 227
- 終了ページ
- 227
- 記述言語
- 英語
- 掲載種別
- 研究論文(国際会議プロシーディングス)