2015年2月
順序の再構成課題における学習直後と遅延後の語長効果
認知心理学研究
- ,
- 巻
- 12
- 号
- 2
- 開始ページ
- 121
- 終了ページ
- 128
- 記述言語
- 英語
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- DOI
- 10.5265/jcogpsy.12.121
- ID情報
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- DOI : 10.5265/jcogpsy.12.121
- ISSN : 1348-7264
- ISSN : 2185-0321
- ORCIDのPut Code : 104519352