中村 浩子

後期中等教育段階の統一資格制度改革をめぐるポリティクス: ニュージーランドのNCEA（National Certificate of Educational Achievement）を事例に 

国際研究論叢 23(1) 63-79 2009年  

学校選択の自由とオルタナティブ教育：ニュージーランドの「特色ある学校」と「オルタナティブ教育プログラム 

比較教育学研究 37 133-154 2008年  

他分野進出事例調査 

国立教育政策研究所・政策研究課題リサーチ経費研究調査研究報告書『理系高学歴者のキャリア形成に関する実証的研究報告書（Ⅰ）』 207-233 2007年  

博士課程学生及び修了者等に関する調査研究レビュー 

国立教育政策研究所・政策研究課題リサーチ経費研究調査研究報告書『理系高学歴者のキャリア形成に関する実証的研究報告書（Ⅰ）』 27-59 2007年  

オルタナティブ教育に見る文化の「資源性」：多民族国家ニュージーランドにおける事例から 

異文化コミュニケーション研究 83-98 2007年  

ニュージーランドのディサイル（decile）制度 

文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書『「公設民営」型学校に関する国際比較研究（最終報告書）』 175-177 2006年  

ニュージーランドにおける公設民営型学校と行財政のあり方：統合学校と指定特色校を中心に 

文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書『「公設民営」型学校に関する国際比較研究（最終報告書）』 61-70 2006年  

多国間比較に見るオルタナティブ教育と行政とのかかわり：４つの＜公的なもの＞に着目して 

文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書『オルタナティブな教育実践と行政の在り方に関する国際比較研究』 213-223 2003年  

ニュージーランド：多様な教育形態と行政のあり方：タマリキ・スクールの教育実践を事例に 

文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書『オルタナティブな教育実践と行政の在り方に関する国際比較研究（中間報告事例集）』 135-157 2001年  

イギリス中央政府における審査と評価（翻訳） 

政策評価調査研究会『教育行政における諸外国の評価制度およびその実施状況等に関する調査研究』 243-275 2001年  

子育て支援施設のチェックポイント、職員資格評価 

文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書『ニュージーランドの地域子育て支援システム』 33-38 2001年  

ニュージーランドにおけるホームスクーリングの現実 

文部科学省科学研究費補助金研究成果報告書『ニュージーランドの地域子育て支援システム』 39-58 2001年  

ニュージーランドにおけるホームスクールの制度的環境：1980年代以降の教育改革の流れのなかで 

東京大学大学院教育学研究科紀要 40 59-68 2001年  

多様な「塾通い」と過度の「塾通い」：四つの学校外教育形態の調査から 

子どもの発達研究会『子どもの心身の発達に関する調査研究』 113-117 2000年