2019年6月
インクルーシブな国語科授業の考え方―多様性を描いた絵本の可能性
日本国語教育学会 第44回西日本集会
- 記述言語
- 日本語
- 会議種別
- シンポジウム・ワークショップ パネル(指名)
- 開催地
- 福岡教育大学
インクルーシブ教育の観点から、従来の国語科単元学習の理論の確認と、新たな国語科単元学習の考え方について整理し、報告した。また、「既存の教科書教材と絵本をあわせて用いたインクルーシブな国語科授業づくり」と「多様性を描いた絵本から考えられるインクルーシブな国語科授業づくり」のあり方について、具体例をもとに考察し、検証した。