論文

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2014年

How communicative learning situations influence students’ use of diagrams: Focusing on the spontaneous construction of diagrams and student protocols during explanation

Lecture Notes in Artificial Intelligence

巻: 8578
号
開始ページ: 93
終了ページ: 107
記述言語: 英語
掲載種別: 研究論文（国際会議プロシーディングス）
DOI: 10.1007/978-3-662-44043-8_14

リンク情報

DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-44043-8_14
Web of Science: https://gateway.webofknowledge.com/gateway/Gateway.cgi?GWVersion=2&SrcAuth=JSTA_CEL&SrcApp=J_Gate_JST&DestLinkType=FullRecord&KeyUT=WOS:000343887900014&DestApp=WOS_CPL

ID情報

DOI : 10.1007/978-3-662-44043-8_14
ISSN : 0302-9743
Web of Science ID : WOS:000343887900014

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