赤沢真世 (AKAZAWA Masayo) - マイポータル

基本情報

所属: 佛教大学【教員用】通学課程社会福祉学部社会福祉学科 (教授)

学位: 教育学修士(京都大学)

J-GLOBAL ID: 201001032597241419
researchmap会員ID: 6000024170

経歴

2023年4月

京都大学, 教育学部, 非常勤講師
2020年4月

佛教大学, 教育学部, 准教授
2015年4月 - 2020年3月

大阪成蹊大学, 教育学部, 准教授
2018年4月

神戸大学, 国際人間科学部, 非常勤講師
2017年4月 - 2018年3月

京都橘大学, 非常勤講師
2010年4月 - 2015年3月

立命館大学, スポーツ健康科学部, 准教授
2010年4月

立命館大学スポーツ健康科学部准教授
2008年4月 - 2010年3月

京都大学大学院教育学研究科助教
立命館大学スポーツ健康科学部スポーツ健康科学科, 准教授

学歴

- 2008年3月

京都大学大学院, 教育学研究科

委員歴

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論文

小学校における英語×理科の取り組み ―小学校外国語科の学びの視点から―

赤沢真世・福岡亮治

佛教大学教育学部学会紀要 (21) 1-14 2022年10月
読みの指導におけるつまずき分析(Miscue Analysis)の意義と課題ー小学校外国語の読み書き指導への示唆ー

赤沢真世

大阪成蹊大学紀要 (6) 249-258 2020年3月
身近な教材を用いた再現したくなる教員研修の提案-大阪市における「理科観察実験充実プロジェクト」授業づくり研修会（生活科）-

赤沢真世, 福岡亮治

大阪成蹊大学教職ジャーナル (1) 49-59 2018年3月
【活動報告】グローバル化時代におけるサイエンスショーの可能性と課題－在外教育施設における取り組みを事例に－

福岡亮治, 赤沢真世, 芝野淳一

大阪成蹊大学紀要 (3) 271-278 2017年3月
【活動報告】『教育インターンシップⅡ』における理論と実践の統合を目指した授業づくりーアクティブ・ラーニングを検討素材としてー

赤沢真世, 福岡亮治

大阪成蹊大学紀要 (3) 259-265 2017年3月査読有り
【学術研究資料】小学校外国語活動における子どもの言語経験を尊重した文字学習－文字学習リーフレットの作成を通した目標・評価の検討―

赤沢真世

日本児童英語教育学会（JASTEC）研究紀要 (35) 107-120 2016年10月査読有り
活動報告教員養成における授業分析パッケージの提案―実務家教員を実践者、研究家教員を分析者と位置づけるＴＴ授業の提案―

赤沢真世, 福岡亮治

大阪成蹊大学紀要 (2) 287-294 2016年3月
グローバル時代における教員養成課程での学習プログラム構築に関する試論―学習支援システムを用いた英語による在外教育施設との交流に向けて－

浅井宗海, 赤沢真世, 芝野淳一, 中井秀樹

大阪成蹊大学紀要 (2) 251-260 2016年3月
【実践報告】正課を補完する課外自主活動を通した学生の学びと成長感 ―教職を目指す学生の沖縄研修－

赤沢真世, 浦島清一, 武田富美子

立命館教職教育研究 (2) 49-59 2015年3月査読有り
英語科におけるパフォーマンス評価の意義と課題 ――E.FORUMスタンダード第一次案作成を通して――

赤沢真世

京都大学大学院教育学研究科スクール・リーダー育成研修E.FORUM最終報告書掲載決定済 2014年3月
【実践報告】大学生のサービスラーニングにおける運動指導が小学校の体育的活動に及ぼす影響の検討 ―草津市における長縄オリエンテーションを対象として―

赤沢真世, 築田尚晃, 小沢道紀, 大友智

立命館高等教育研究 (13) 107-120 2013年3月
第2章日本における教育課程をめぐる課題と展望

赤沢真世, 西岡加名恵, 田中耕治

『東アジア新時代の日本の教育―中国との対話』京都大学学術出版会 101-118 2012年
第二言語教育におけるホール・ランゲージ・アプローチに関する一考察―「ホール」の意味する言語観・言語教育観をふまえて―

赤沢真世

京都大学大学院教育学研究科紀要 (54) 166-179 2008年3月
学力調査に見る日本の英語教育の現状と課題

赤沢真世

日中教育学系合同シンポジウム2007論文集 220-233 2008年3月

MISC

Column①何のための評価ですか？

赤沢真世

新しい教育評価入門－人を育てる評価のために 17-18 2022年3月招待有り

書籍等出版物

『時代を拓いた教師たちⅢ－－実践記録で紡ぐ戦前教育実践への扉－－』

川地亜弥子, 田中耕治編著 (担当:共著, 範囲:第1章５岡倉由三郎と英語教育)

日本標準 2023年3月
『小学校外国語科・外国語活動の授業づくり』

赤沢真世編著 (担当:共著, 範囲:第1章、第2章、第3章、第4章、第5章、第6章、第7章、第8章、第10章（全13章のうち）)

教育出版 2022年3月
『よくわかる教育評価』【第3版】

田中耕治編 (担当:分担執筆, 範囲:外国語活動・外国語科における評価」)

ミネルヴァ書房 2021年3月
『教育評価重要用語辞典』

西岡加名恵, 石井英真 (担当:分担執筆, 範囲:「英語科における評価」)

明治図書 2021年3月
『新3観点通知表所見の書き方＆文例集高学年』

田中耕治編著 (担当:分担執筆, 範囲:「外国語[5年・6年]新教科」)

日本標準 2020年7月
『新3観点通知表所見の書き方＆文例集中学年』

田中耕治編著 (担当:分担執筆, 範囲:「外国語活動の所見の書き方とポイント」)

日本標準 2020年7月
『2019年改訂指導要録対応シリーズ学びを変える新しい学習評価理論・実践編２各教科の学びと新しい学習評価』

田中耕治編著 (担当:分担執筆, 範囲:「第10章外国語活動」)

株式会社ぎょうせい 2020年1月
『新・小学校新指導要録改訂のポイント』

石井英真・西岡加名恵・田中耕治編 (担当:分担執筆, 範囲:「第Ⅱ部 10 外国語・外国語活動相手や状況・場面に応じたコミュニケーションの力をどう評価するか」)

日本標準 2019年8月
『教科の「深い学び」を実現するパフォーマンス評価―「見方・考え方」をどう育てるか』

西岡加名恵・石井英真編著 (担当:分担執筆, 範囲:第12章「外国語活動・外国語科」１（１）、（２）、２、３（１）)

日本標準 2019年3月
『新しい教職教育講座教科教育編１０巻初等外国語教育』

湯川笑子・編著 (担当:分担執筆, 範囲:第８章「小学校外国語教育での読み書き指導」、第12章「外国語・外国語活動における評価」)

ミネルヴァ書房 2018年3月
『主体的な学びをめざす小学校英語教育教科化からの新しい展開』

金森強・本田敏幸・泉恵美子編著 (担当:分担執筆, 範囲:第２章「主体的な学びをめざす授業作り５評価の在り方（形成的評価のためのポートフォリオ Report① パフォーマンス評価とルーブリックの活用」)

教育出版 2017年10月
『教職教養講座第5巻教育方法と授業の計画』

田中耕治編著 (担当:分担執筆, 範囲:第８章「教育方法の歴史的遺産」第２節「日本の授業研究」)

協同出版 2017年4月
『戦後日本教育方法論史下巻』

西岡加名恵・石井英真・田中耕治編著 (担当:分担執筆, 範囲:「第5章英語科教育の変遷―「真のコミュニケーション能力」育成を問い続けて―」)

ミネルヴァ書房 2017年2月
『「資質・能力」を育てるパフォーマンス評価アクティブ・ラーニングをどう充実させるか』

西岡加名恵編著 (担当:分担執筆, 範囲:「第2章教科教育におけるアクティブ・ラーニングの位置づけ方2-8 英語」)

明治図書 2016年10月
『グローバル時代の教育評価改革-日本・アジア・欧米を結ぶ』

田中耕治編著 (担当:分担執筆, 範囲:「第３章新しい評価法の考え方と進め方序論『目標に準拠した評価の登場と課題』」「第３章新しい評価法の考え方と進め方小括新しい評価法をめぐる議論の到達点と課題」)

日本標準 2016年2月
『新しい教育評価入門－人を育てる評価のために』

西岡加名恵・石井英真・田中耕治編 (担当:分担執筆, 範囲:Column①何のための評価ですか？)

有斐閣 2015年4月
「第2章日本における教育課程をめぐる課題と展望」『東アジア新時代の日本の教育ー中国との対話』

袁振国, 南部広孝, 高峡, 辻本雅史

京都大学学術出版会 2012年3月
英語科における『本質的な問い』とパフォーマンス課題

赤沢真世

『指導と評価』図書文化 2011年
「第2章 10 外国語活動―子どもの実態をふまえ，伝え合うコミュニケーション場面を設定する」『小学校新指導要録改訂のポイント』

赤沢真世

日本標準 2010年
[「第二章初等中等教育促進」『21世紀的日本教育改革――中日学者的視点』

田慧生, 田中耕治, 高峡編

中国中央教育科学研究所 2009年12月

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主要な講演・口頭発表等

小学校外国語科教科書の分析ー逆向き設計とパフォーマンス課題の実践に焦点を当ててー

赤沢真世

2024年11月15日

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担当経験のある科目(授業)

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所属学協会

Works(作品等)

「外部専門機関と連携した英語指導力向上事業」英語教育アドバイザー

2014年5月16日 - 2015年3月31日その他
彦根市城西小学校研修講師

2013年7月1日 - 2014年3月31日その他
「英語によるコミュニケーション能力・論理的思考力を強化する指導改善の取組」英語教育改善アドバイザー（京都府教育委員会）

2013年5月16日 - 2014年3月31日その他
小学校外国語活動文字学習パンフレット『英語の文字発見！ノート』の開発

2014年3月31日その他
「パフォーマンス評価を軸にした英語科の授業づくり ―実践から改めてそのポイントを検討する―」京都府グローバル拠点校連絡協議会、京都府教育委員会

2014年2月13日その他
「英語科におけるパフォーマンス評価の意義と課題」富士宮市市内全体研修会講師

2013年12月27日その他
西乙訓高等学校スピーチコンテスト研修講師

2013年11月26日その他
福井県立若狭高等学校校内研修講師

2013年10月25日その他
教科書の設問・発問の検討―パフォーマンス評価の視点から―

2013年9月30日その他
「全国スクール・リーダー育成研修E.FORUM」分科会（英語科）講師

2013年8月21日その他
彦根市外国語活動担当教員一斉研修

2013年7月27日その他
「英語科におけるパフォーマンス課題を軸とした思考力・判断力・表現力の長期的な育成と多様性への対応」

2013年5月27日その他
【コラム】領域を超えて改めて得る学び

2013年3月31日 - 2013年3月31日その他
「英語科におけるパフォーマンス評価の意義とこれからの課題」

2013年2月21日 - 2013年2月21日その他
「全国スクール・リーダー育成研修E.FORUM」分科会（英語科）講師

2012年8月19日その他
子どもの実態をみつめ、伝え合う喜びを引き出す外国語活

2012年7月27日 - 2012年7月27日その他
英語科における長期的な学力形成とは？ーその必要性とこれからの課題―

2012年4月26日 - 2012年4月26日その他
英語教育における平和教育

2010年10月26日 - 2010年12月18日その他
授業改善に向けた共同研究の取り組み

2006年10月 - 2010年3月その他
田井小学校における『ごんぎつね』の授業

2010年3月その他

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共同研究・競争的資金等の研究課題

小学校外国語活動・外国語科における個の言語発達を尊重した文字指導と評価

日本学術振興会科学研究費補助金（基盤C）基盤研究（C） 2021年4月 - 2025年3月

赤沢真世
パフォーマンス評価を活かしたカリキュラム・マネジメントの改善方略の開発

日本学術振興会科学研究費補助金（基盤B）基盤研究（B） 2018年4月 - 2023年3月

西岡加名恵
小学校英語教育の文字指導における評価方法の開発

日本学術振興会科学研究費補助金（基盤C）基盤（C） 2017年4月 - 2021年3月

赤沢真世
21世紀型コンピテンシー育成のためのカリキュラムと評価の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業（基盤B）基盤研究（B） 2014年4月 - 2020年3月

矢野智司
文字学習を見通した小学校低中学年における外国語活動カリキュラムの開発

日本学術振興会科学研究費補助金（若手研究B）若手研究（B） 2014年4月 - 2017年3月

赤沢真世

社会貢献活動

吹田市教育支援教室児童生徒向けイベント講師（英語ワークショップ）の実施

出演

吹田市教育委員会教育支援教室児童・生徒向け英語ワークショップ吹田市教育支援教室「学びの森」「光の森」 2024年3月13日 - 2024年3月15日

その他

指導力をみがく豊かな小学校外国語活動・外国語科の授業づくりをめざして

2021年8月 - 2021年8月

教員免許状更新講習講師( 佛教大学「選択領域」小学校英語）
教員免許状更新講習 ...

2019年9月 - 2019年9月

教員免許状更新講習講師( 大阪成蹊大学「必修領域教育の最新事情：教育課程政策論（１）」)
教員免許状更新講習 ...

2018年9月 - 2018年9月

教員免許状更新講習講師( 大阪成蹊大学「必修領域教育の最新事情：教育課程政策論（１）」)
教員免許状更新講習 ...

2017年9月 - 2017年9月

教員免許状更新講習講師( 大阪成蹊大学「必修領域教育の最新事情：教育課程政策論（１）」)
教員免許状更新講習 ...

2016年8月 - 2016年8月

教員免許状更新講習講師( 大阪成蹊大学「必修領域教育の最新事情：教育課程政策論（１）」)
教員免許状更新講習 ...

2015年8月 - 2015年8月

教員免許状更新講習講師 (大阪成蹊大学「必修領域教育の最新事情：教育課程政策論（１）)