山澤 和子

渋江かさね著『成人教育者の能力開発―P.クラントンの理論と実践』書評 

学習社会学会年報 (9) 86-87 2013年9月  

島田法子・中嶌邦・杉村長子著 『上代タノ』の新刊紹介 

日本女性史総合研究誌 pp.135-136 2012年3月  

ジェンダー学習における気づきと意識変容～Ｐ．クラントンの意識変容のプロセスの検討～ 

国際ジェンダー学会誌 (7) pp.65-90 2009年  

「気づき」から見た女性の学習と意識変容 

日本学習社会学会年報 (4) pp.69-76 2008年  

高齢者の生きがい支援～「生き生き教室」を中心に～ 

日本女子大学大学院生涯教育講座『川崎市立虹ヶ丘小学校コミュニティルームの効果に関する調査報告』 22-34 2007年5月  

女性の意識変容におけるライフストーリーの有効性～「気づき」に視点をあてて 

日本生涯教育学会論集 (28) pp.129-138 2007年  

男女共同参画NPO 

東京大学大学院教育研究生涯教育計画コース『NPOの教育力と社会教育の公共性をめぐる総合的研究』 240-251 2003年3月  

NPOの学習形態に関する一考察 ～WE21ジャパンの事例を通して～ 

日本生涯教育学会論集 (23) pp.167-174 2002年  

成人教育における「男性問題」学習者の意識変容～自主グループ「パスポート」の事例を通して～ 

日本女子大学大学院人間社会研究科紀要 (8) pp.21-34 2002年  

参加型学習に関する一考察 「市民主体の学習プログラムにおける組織と個人～地球市民アカデミアのケース・スタディをとおして～」 

日本生涯教育学会論集 (22) pp.13-24 2001年