國分 麻里

• 朝鮮人女学生と改名－1940～1945年の東萊高等女学校を中心として－ 

  國分,麻里

  日本の教育史学 (63) 75 - 87 2020年10月  査読有り
• 学校百年史から見る朝鮮人児童の創氏改名 

  國分,麻里

  アジア教育史研究 28・29合併号 43 - 60 2020年3月  査読有り
• 1950年代の教育映画における法制化運動の展開 

  國分,麻里

  筑波大学教育学系論集 44(1) 25 - 36 2019年10月
• 書評 金誠著『近代日本・朝鮮とスポーツ : 支配と抵抗、そして協力へ』 

  國分,麻里

  日本の教育史学 62(62) 176 - 178 2019年9月
• 茨城県水海道小学校における戦後新教育実践－「はえのいない町」(1950年)の撮影と社会科授業－ 

  國分麻里

  筑波大学教育学系論集 14 - 28 2018年3月
• 「国民史」を超える試み－歴史教科書の改善および共通教材の作成に関する研究動向－ 

  國分,麻里

  筑波教育学研究 (12) 55 - 73 2014年3月
• 書評 加藤公明・和田悠編著『新しい歴史教育のパラダイムを拓く』 

  國分,麻里

  社会科教育研究 (118) 51 - 52 2013年5月
• 韓国『東アジア史』における近代史の内容分析－日本に関する叙述を中心にして－ 

  國分麻里

  中等社会科教育研究 (32) 125 - 134 2013年3月  査読有り
• 韓国の教員養成に関する研究 ―大学と現職教員の関係を中心に― 

  國分麻里

  教員養成カリキュラムにおける現職教員の役割に関する国際比較研究プロジェクト報告書 7 - 20 2012年3月
• 大学生の社会科観に関する一考察－テスト問題の改善と授業案の作成を通じて－ 

  國分麻里

  中等社会科教育研究 (29) 23 - 34 2011年3月  査読有り
• 貧困・格差を教員養成系の大学生が考える－東京学芸大学中等社会科教育法(Ⅰ)の授業－ 

  國分麻里

  社会科における内容・領域の開発に関する研究－貧困・格差・暴力と社会科教育の再構築－ 143 - 151 2011年3月
• 社会科教育学における理論研究の動向－2009年度の関係学会を中心に－ 

  國分麻里

  社会科教育研究 (110) 104 - 115 2010年9月  査読有り
• 茨城県筑波第一小学校における1950年代の新教育実践－カリキュラムの構想と自学学習の特質－ 

  金, 玹辰, 篠崎 正典, 國分, 麻里

  学校教育学研究紀要 (2) 81 - 99 2009年3月  査読有り
• 人物を通じた地域学習の教材開発－愛媛県怒和島のかんきつ類学習に関する社会科副読本の叙述－ 

  國分麻里

  地域と教育 (7) 53 - 64 2008年12月
• 植民地朝鮮における1930年前後の郷土教育－『文教の朝鮮』『朝鮮の教育研究』の雑誌記事を手がかりにして－ 

  國分麻里

  埼玉社会科教育研究 (12) 1 - 15 2008年1月  査読有り
• 韓国の地方都市における障害者福祉と学校教育－公州市を手がかりとして－ 

  國分麻里

  地域と教育 (6) 53 - 67 2007年1月
• 東アジアを視野に入れた中学校近現代地域史学習の内容構成－八重山群島の精糖業を事例として－ 

  國分麻里

  地域と教育 (5) 27 - 41 2007年1月
• 1930年前後の植民地朝鮮における郷土史教授－教師の認識と授業内容を手がかりとして－ 

  國分麻里

  中等社会科教育研究 (25) 1 - 12 2006年1月  査読有り
• 1920年代植民地朝鮮の普通学校における「朝鮮事歴」と郷土史教授－教師の教授内容と方法に着目して－ 

  國分麻里

  アジア教育史研究 (15) 47 - 64 2006年1月  査読有り
• 1920年代植民地朝鮮の普通学校における「朝鮮事歴」教授－郷土史概念を手がかりとして－ 

  國分麻里

  社会科教育研究 (97) 1 - 12 2006年1月  査読有り