スモールリンドン (Lyndon Small) - マイポータル

基本情報

所属: 福岡大学共通教育センター教授

学位: Bachelor of Arts(University of New England)
Diploma in Education(University of New England)
Bachelor of Education(University of New England)
Master of Education (TESOL)(University of New England)

研究者番号: 20555643
J-GLOBAL ID: 201001093202562164
researchmap会員ID: 6000026787

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 言語学 / 言語学

学歴

1984年2月 - 1988年4月

University of New England, Bachelor of Arts, History and geography

論文

Reaffirming a Preference for English Loanwords by Japanese Learners

スモールリンドン

ThaiTESOL Journal 32(2) 32-45 2019年12月13日査読有り
Medical ESP Intensive Course Design for Improved Bedside Manner

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福岡大学教育開発支援機構紀要 (創刊) 67-80 2019年3月
How to Raise Proficiency in Intercultural Doctor-Patient Interactions: Suggestions for Medical ESP Course Content.

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福岡大学研究部論集 18(1) 21-49 2019年1月
Krong Ta Khmau Regional Teacher Training Centre, Cambodia

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FULERC Annual Review of Language Learning and Teaching (16) 53-61 2017年12月1日
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The 2nd LITU-CULI International Conference 2016 Proceedings by LITU 2(1) 55-63 2017年1月査読有り
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FULERC: Annual Review of Language Learning and Teaching (15) 43-59-17 2016年12月1日
Understanding and Misunderstanding How to Explain a Cross-cultural Communication Problem: A Japanese Perspective

The New English Teacher 10(2) 23-38-16 2016年8月31日査読有り
Expanding the Lexical Concept [TSUNAMI] and Characteristic Lexical Patterns of Japanese English.

福岡大学研究部論集 15(3) 1-13 2016年2月査読有り
Cross-cultural Expression of Emotions and the Cultural Concept 'Shame'

SMALL Lyndon

FULERC: Annual Review of Language Learning and Teaching. (14) 71-86 2015年12月
Quantifying Lexical Choices and Syntactic Patterns of Japanese English.

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International Journal of Arts and Sciences 7(6) 517-541 2014年12月査読有り
Scale Structure, Modifiers, Polarity and Pragmatic Aspects of English and Japanese Adjectives.

スモールリンドン

福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC) (13) 197-212 2014年12月
The Myth and the Reality of 'Day' / 'Die' Pronunciation in Australian English; A Phonological Comparison of the Diphthongs /aeI/ and /ae/.

スモールリンドン

福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC) (12) 121-134 2013年12月
A Review and Renovation of Language Teaching Methodology

Proceedings from the Third International Conference on Foreign Language Learning and Teaching 39-48 2013年3月査読有り
How do Olympic Symbols Involve Mental Gymnastics and Syntactic Feats?

第６１回九州地区一般教育研究協議会議事録 42-48 2013年3月
Constructing a Partial Cognitive Model Profile for Australia's "Inland Tsunami".

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福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC) (11) 71-83 2012年12月
Australia's 'Inland Tsunami': Media and Meaning.

The Asian Conference on Media & Mass Communication 73-85 2012年12月査読有り
Teaching Intercultural Competence Using Picture Cards

The 2012 International Conference Cultural and Linguistic Diversity in ASEAN 146-155 2012年8月
Teaching Cultural Competence in University Language Courses.

第６０回九州地区一般教育研究協議会議事録 37-41 2012年3月
Using Picture Cards（紙芝居）to Teach and Assess Intercultural Competence.

SMALL Lyndon

福岡大学言語教育研究センター紀要 (FULERC) (10) 31-42 2011年12月
Translation Equivalence vs Translation Equivalents: Quantifying Lexical and Syntactic Examples of Japanese English.

International Journal of Arts and Sciences 4(18) 33-43 2011年12月査読有り

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講演・口頭発表等

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Features of Japanese Discourse Style that Impede Communicative Competence in English.

The 40th Thailand TESOL and PAC International Conference 2020 2020年1月31日 ThaiTESOL, PAC International 招待有り
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Expressing Emotion in English

2nd LITU-CULI conference 2016年10月6日 The Language Institute of Thammasat University (LITU) and Chulalongkorn University Language Institute (CULI) 招待有り
Suggestions to Increase the Effectiveness of Drawing Nonverbal Communication: A Japanese Perspective

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2015年12月17日 International Center for Research & Development Sri Lanka
Identifying Lexical Choices and Syntactic Patterns of Japanese English

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International Conference for Academic Disciplines 2014年3月17日 International Journal of Arts and Sciences
A Review and Renovation of Language Teaching Methodology.

The 3rd International Conference on Foreign Language Learning and Teaching 2013年3月16日
Australia's "Inland Tsunami": Media and Meaning

MediAsia 2012 The Asian Conference on Media and Mass Communication 2012年11月4日
How do Olympic Symbols Involve Mental Gymnastics and Syntactic Feats?

第６１回九州地区一般教育研究協議会 2012年9月14日
Teaching Intercultural Competence Using Picture Cards

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The Production and Revision of Academic Writing; Teaching Combined Skills in One Lesson.

8th Annual CamTESOL Conference 2012年2月25日
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Translation Equivalence vs Translation Equivalents: Quantifying Lexical and Syntactic Examples of Japanese English.

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Using Realia to Compare Foreign Words in Thai and Japanese Advertising

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The Implication of Japanese Loan Words (Gairaigo) in English Vocabulary Instruction.

全国語学教育学会, 福岡学会

JALT Fukuoka Chapter meeting 2005年7月16日