和田幸子 (wada yukiko) - マイポータル

基本情報

所属: 京都光華女子大学こども教育学科教授

学位: 学術博士

J-GLOBAL ID: 201101032805149391
researchmap会員ID: 6000026986

研究キーワード

研究分野

委員歴

2013年4月 - 現在

日本音楽療法学会近畿支部, 『近畿音楽療法学会誌』編集委員
2012年5月 - 現在

日本音楽療法学会, 登録スーパーバイザー
2013年4月 - 2017年3月

関西楽理研究会, 『関西楽理研究』編集委員

論文

ハンガリーの保育者養成におけるわらべうたの授業実践－カーロリガーシュパール大学教育学部での授業観察－

和田幸子

関西楽理研究 (第40号) pp.195-201 2024年3月査読有り筆頭著者
学びの集大成としての「保育実践演習」の授業実践－園舎設計の課題を通して－

下口美帆, 和田幸子, 山﨑玲奈

京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要 (第60号) pp.225-240 2024年3月査読有り
Gazdag Erzsi(文),Reich Károly(絵)による3つの絵本『Itt a tavasz』『Itt a nyár』『Itt az ősz』翻訳の試み

和田幸子

京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要 (第60号) pp.213-223 2024年3月査読有り筆頭著者
「リズムと言葉に着目したクラッピング活動の可能性―コロナ禍における「総合表現」のハイブリッド型授業実践を通して―」

田中慈子, 和田幸子

『関西楽理研究』 (39) 63-84 2023年2月査読有り
「保育者養成教育におけるオノマトペを軸とした授業展開～総合表現での取り組みを通して～」

和田幸子, 田中慈子, 智原江美, 下口美帆

『関西楽理研究』 (39) 41-61 2023年2月査読有り筆頭著者
こども教育学部における「七夕」を題材とした科目間連携の試み

和田幸子, 下口美帆, 小野寺かれん, 田縁眞弓

『こども教育研究』 (4) 83-93 2023年2月査読有り筆頭著者
「『総合的な表現活動』の教育的効果の検討―受講した卒業生への現状追跡調査による分析―」

智原江美, 和田幸子, 田中慈子, 下口美帆

『京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要』 (第59号) 199-211 2022年3月査読有り
「コロナ過において保育者養成校が地域子育て支援事業を行う意義～2020年度『光華こどもひろば』の実践から～」

和田幸子, 下口美帆, 山崎玲奈

『京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要』 (第59号) 223-241 2022年3月査読有り筆頭著者
「コロナ禍におけるクラッピング活動の教材性―リズムと言葉に着目した総合表現の授業実践を通してー」

和田幸子, 田中慈子

『関西楽理研究』 (第38号) 39-63 2021年11月査読有り筆頭著者
「お手玉を使ったセッション」

和田幸子

『近畿音楽療法学会誌』 (第19号) 29-30 2021年3月
「コロナ禍での音楽療法を考える～音楽療法士である私のつぶやき（アマビエノート編）～」

和田幸子

『近畿音楽療法学会誌』 (第19号) 19 2021年3月
「『ふりかえる』という枠組みは、学生に何をもたらすのか―保育者養成課程における実習体験グラフ化の試みから―」

山崎玲奈, 下口美帆, 和田幸子

『京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要』 (第58号) 65-77 2020年12月
「保育における優れた物的環境づくりへの基礎課題」

和田幸子, 山崎玲奈, 下口美帆

『京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要』 (第58号) 47-63 2020年12月筆頭著者
「保育園の園舎建築についての調査研究―園舎建築と保育内容の相関に着目して―」

下口美帆, 和田幸子, 山崎玲奈

京都光華女子大学短期大学部研究紀要 (第58号) 31-45 2020年12月
「総合表現のこころみ―ヴォイスアンサンブル《野菜の気持ち》の教材性―」

田中慈子, 和田幸子

『関西楽理研究』 (第37号) 115-137 2020年11月査読有り
「図形楽譜を用いた総合表現の可能性」

和田幸子

『こども教育研究』 (3) 29-37 2020年3月査読有り
保育者養成課程における学びの集大成としての「理想の保育園づくり」～「保育実践演習」の授業実践と考察～

下口美帆, 和田幸子, 山﨑玲奈

『京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要』 (57) 151-162 2019年12月
「総合表現のこころみ―音・動き・素材の探求を通して―」

智原江美, 下口美帆, 和田幸子

『京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要』 (57) 33-46 2019年12月
「保育者養成校において子育て交流会を開催する意義」

和田幸子

『京都光華女子大学・京都光華女子大学短期大学部研究紀要』 (56) 45-53 2018年12月
「保育者養成のための『窓ぎわのトットちゃん』を用いた授業実践」

和田幸子

『こども教育研究』 (第2号) 83-91 2018年3月査読有り

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書籍等出版物

『特別支援教育と障害児の保育・福祉』

杉本敏夫監修 (担当:分担執筆, 範囲:「知的障害児への支援と理解」（和田担当部分)pp.193-203)

ミネルヴァ書房 2023年5月 (ISBN: 9784623095704)
湯澤美紀監修『子どもも大人もぐんぐん育つわらべうたと心理学の出会い』

(担当:分担執筆, 範囲:和田・吉村・湯澤「第1章わらべうたとは」pp.11-20「第2章実践編子どもと大人が育つ場所」和田「療育」pp.49-56)

金子書房 2021年11月 (ISBN: 9784760839070)
『改訂版子どもと共に歩む保育』

和田幸子, 伊藤美加, 山崎玲奈編 (担当:共編者(共編著者), 範囲:「はじめに（保育者へのあゆみ）」「子どもの歌～唱歌・童謡・わらべうた・子守唄～」「三つ子の魂百まで」「三つの視点の循環の実際（「手だて」に着目して」「『保育所保育指針』改訂にみる保育における今日的課題」)

三学出版 2020年9月
『障害児の保育・福祉と特別支援教育』杉本敏夫監修

和田幸子 (担当:分担執筆, 範囲:「知的障害児への支援と理解」pp.177-189)

ミネルヴァ書房 2019年9月
『子どもと共に歩む保育』

和田幸子, 伊藤美加, 山崎玲奈編 (担当:共編者(共編著者), 範囲:「はじめに（保育者へのあゆみ）」「子どもの歌～唱歌・童謡・わらべうた・子守唄～」「三つ子の魂百まで」「三つの視点の循環の実際（「手だて」に着目して」)

三学出版 2017年3月
『こどもと関わる』

児玉衣子, 中根真, 森久佳編 (担当:分担執筆, 範囲:「こどもたちと仲良くなるために－声、動き、手具を用いた手だてを試みる－」)

ブイツーソリューション 2013年3月
『わらべうたを用いた障害児保育の実践』

三学出版 2011年1月 (ISBN: 9784903520575)
『音楽あそび～障害児と共に育ち合う』

細川速見, 和田幸子 (担当:共著, 範囲:「音楽あそび」)

三学出版 2006年6月 (ISBN: 4903520021)