講演・口頭発表等

2015年10月

授業省察場面におけるディスコース分析―ハーマンスの対話的自己論を手がかりとして―

日本教育方法学会第50回大会
  • 藤井佑介

記述言語
日本語
会議種別
口頭発表(一般)