 | | |
| |
| | 市川 秀之 更新日: 18/11/06 18:30 | 研究者氏名 | 市川 秀之 |
|---|
| イチカワ ヒデユキ |
|---|
所属 | 千葉大学 |
|---|
部署 | 教育学部 |
|---|
職名 | 准教授 |
|---|
学位 | 博士（教育学）(名古屋大学) |
|---|
科研費研究者番号 | 70733228 |
|---|
|
経歴 2017年4月 - 現在 千葉大学 教育学部 准教授 2014年4月 - 2017年3月 千葉大学 教育学部 助教 2012年4月 - 2014年3月 愛知教育大学 非常勤講師 2011年12月 - 2014年3月 愛知県立大学 非常勤講師 2010年4月 - 2014年3月 名古屋芸術大学 非常勤講師 2010年4月 - 2014年3月 椙山女学園大学 非常勤講師 2010年4月 - 2010年7月 愛生会看護専門学校 非常勤講師 2009年10月 - 2010年3月 名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育科学専攻 リサーチ・アシスタント 2009年9月 - 2014年3月 名城大学 非常勤講師 2008年9月 - 2012年3月 尾北看護専門学校 非常勤講師 学歴 2007年 - 2010年 名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 教育科学専攻 博士課程 2004年 - 2007年 早稲田大学大学院 文学研究科 教育学専攻 修士課程 2000年 - 2004年 早稲田大学 第一文学部 総合人文学科教育学専修 論文 クリティカル・ペダゴジーの美的側面 市川 秀之 日本デューイ学会紀要 (59) 101-110 2018年 [査読有り] クリティカル・ペダゴジーにおける規範 市川 秀之 日本デューイ学会紀要 (57) 43-52 2016年 [査読有り] 日本デューイ学会研究奨励賞受賞論文 市川 秀之 千葉大学教育学部研究紀要 64 85-95 2016年 阿部 学、市川 秀之、土田 雄一、藤川 大祐 授業実践開発研究 9 89-98 2016年 クリティカル・ペダゴジーにおけるアート―理論的意義と問題― 市川 秀之 日本デューイ学会紀要 (56) 1-10 2015年 [査読有り] 国際理解教育における対話の諸課題 市川 秀之 国際理解教育 (19) 13-21 2013年 [査読有り] ヘンリー・ジルーのクリティカル・ペダゴジーにおける 政治理論と教育理論のつながり―押しつけという批判に応答するために― 市川 秀之 教育哲学研究 (105) 69-87 2012年 [査読有り] クリティカル・ペダゴジーにおける公共領域―ヘンリー・ジルーの論を参照に― 市川 秀之 日本デューイ学会紀要 (53) 63-72 2012年 [査読有り] クリティカル・ペダゴジーにおける大衆文化の位置―ヘンリー・ジルーの大衆文化論の批判的検討― 市川 秀之 日本デューイ学会紀要 (52) 25-34 2011年 [査読有り] ヘンリー・ジルーのクリティカル・ペダゴジーにおける教育者の介入の意味 市川 秀之 名古屋大学大学院教育発達科学研究科紀要（教育科学） 56(2) 122-130 2010年 [査読有り] Misc ポスト基礎付け主義の教育理論としてのクリティカル・ペダゴジー 市川 秀之 近代教育フォーラム (27) 139-140 2018年9月 [依頼有り] コロキウム「ポスト基礎付け主義と規範の行方―政治と教育から問い直す―」（生澤繁樹・室井麗子・玉手慎太郎・田畑真一・市川秀之・山本圭・関根宏朗）の報告の一部 熟議型道徳授業の理論と実際 市川 秀之、阿部 学 道徳と教育 62(336) 204-205 2018年 [依頼有り] 熟議する道徳授業―市民の育成を目指して 市川 秀之、阿部 学 道徳教育 57 68-70 2017年12月 [依頼有り] 脱臼の循環 市川 秀之 藤村豪＆内野清香作品集 紙に書いて伝えようとされたいくつかのこと 18-21 2014年 書籍等出版物  | 千葉大学教育学部附属教員養成開発センター編 (担当:分担執筆, 範囲:第14章「国際理解教育」) 福村出版 2017年6月 ISBN:4571101805 |
 | マイケル・アップルほか編 (担当:単訳, 範囲:第16章「批判的メディア教育とラディカル・デモクラシー」) 明石書店 2017年1月 ISBN:4750344559 |
 | 千葉大学教育学部附属教員養成開発センター編 (担当:分担執筆, 範囲:第14章「国際理解教育」) 福村出版 2016年6月 ISBN:4571101732 |
 | 松下 良平, 田中 智志 (担当:分担執筆, 範囲:第7章「グローバル化の中の道徳教育」) 一藝社 2014年4月 ISBN:4863590660 |
 | 日本国際理解教育学会編著 (担当:分担執筆, 範囲:「異文化リテラシー」「フォーディズム」) 明石書店 2012年6月 ISBN:4750336009 |
講演・口頭発表等 少数派の意見を中心とした道徳授業の構想と実践 市川 秀之、阿部 学、礒部 光泰 日本道徳教育学会 第92回大会 2018年11月4日 道徳科における教材と評価―話題の提供として [招待有り] 市川 秀之 第31回 神奈川県教育文化研究所シンポジウム「特別の教科 道徳」を考える 2017年11月25日 クリティカル・ペダゴジーの美学 市川 秀之 日本デューイ学会 第61回研究大会 2017年9月18日 ポスト基礎付け主義の教育理論としてのクリティカル・ペダゴジー （コロキウム「ポスト基礎付け主義と規範の行方―政治と教育から問い直す―」） 市川 秀之 教育思想史学会 第27回大会 2017年9月10日 熟議型道徳授業の理論と実際 （課題研究「熟議型道徳授業の理論と実際」） 市川 秀之 日本道徳教育学会 第89回大会 2017年7月2日 競争的資金等の研究課題 少数派の意見を活かした道徳授業 公益財団法人 上廣倫理財団: 平成29年度研究助成 研究期間: 2018年2月 - 2019年1月 代表者: 市川 秀之 日本学術振興会: 科学研究費助成事業 若手研究（B） 研究期間: 2015年4月 - 2018年3月 代表者: 市川 秀之 ラディカル・デモクラシーに基づくシティズンシップ教育論の構築―「戦略」概念に着目して― 日本教育大学協会: 日本教育大学協会研究助成 若手研究者枠 研究期間: 2015年4月 - 2016年3月 代表者: 市川 秀之 研究分担者；山本 圭（岡山大学） 闘技民主主義の教育理論―クリティカル・ペダゴジーの再構築― 日本学術振興会: 科学研究費助成事業 研究活動スタート支援 研究期間: 2014年8月 - 2015年3月 代表者: 市川 秀之 研究期間中に若手研究（B)に採択されたため、移行。 社会貢献活動 千葉市社会教育委員 【その他】 2018年2月 - 現在 道徳授業の開発と実践 【助言・指導】 2017年 - 現在 熟議を軸とした道徳授業の開発と実践を、千葉県富津市立富津小学校にて通年で行っている。 千葉大学教育学部附属小中学校と連携した道徳授業の開発 【助言・指導】 2015年4月 - 現在 千葉大学教育学部附属小中学校と連携し、「考え、議論する」道徳授業の開発と実践に取り組んでいる。 神奈川県教育研究集会 かながわ教育フェスティバル２０１８ 第24分科会「特別の教科 道徳」共同研究者 【コメンテーター, 講師】 かながわ教職員組合連合 2018年10月27日 教員研修「特別の教科 道徳について」 【講師】 市川市立第四中学校 教員研修 2018年8月29日 |
|
|
|
| |
