新聖子 (Masako Shin) - マイポータル

基本情報

所属: 金沢工業大学基礎教育部プロジェクトデザイン基礎教育課程准教授

学位: 博士（工学）(金沢工業大学)

J-GLOBAL ID: 201101006877467680
researchmap会員ID: 6000028510

研究キーワード

工学教育

研究分野

その他 / その他 /

経歴

学歴

論文

PBL Education Support System to Visualize Students' Attitudes

Mikiko Sode Tanaka, Keisuke Miyazaki, Masako Shin, Takao Ito

2022 IEEE 4th Global Conference on Life Sciences and Technologies (LifeTech) 2022年3月7日
TRIAL OF AI (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) SYSTEM APPLICATION TO THE PBL (PROJECT-BASED LEARNING) EDUCATION IN COVID-19

Takao Ito, Mikiko Tanaka, Keisuke Miyazaki, Masako Shin

INTED2022 Proceedings 2022年3月
PBL教育で学生のミーティング参加姿勢を評価する手法の検討

袖美樹子, 宮崎慶輔, 新聖子, 伊藤隆夫

2022年電子情報通信学会総合大会論文誌 2022 2022年査読有り
STUDY OF THE ONLINE PBL (PROJECT-BASED LEARNING) EDUCATION SYSTEM USING AI (ARTIFICIAL INTELLIGENCE) AFTER THE COVID-19

Takao Ito, Mikiko Sode Tanaka, Masako Shin, Keisuke Miyazaki

INTED2021 Proceedings 2021年3月
3A02 プロジェクトデザイン教育における基礎能力修得のための大学初年次授業の再編

西田義人, 片桐由希子, 野村一樹, 堂本光子, 西川幸延, 新聖子

工学教育研究講演会講演論文集 2021 250-251 2021年
1E01 PBLチーム活動への議事録の導入とその教育効果－オンライン授業における音声認識AIを用いたチームへの寄与度の可視化－

宮崎慶輔, 伊藤隆夫, 袖美樹子, 新聖子, 谷田育宏, 笠森正人

工学教育研究講演会講演論文集 2021 94-95 2021年
Report Search Function Using TF-IDF for PBL Education

Yuji Fukushima, Masako Shin, Keisuke Miyazaki, Takao Ito, Riki Yonekura, Mikiko Sode Tanaka

2020 IEEE 9th Global Conference on Consumer Electronics, GCCE 2020 802-803 2020年10月13日
Comparison of the effects of the integrated learning environments between the social science and the mathematics

T. Ito, K. Ishii, M. Nishi, M. Shin, K. Miyazaki

SEFI 47th Annual Conference: Varietas Delectat... Complexity is the New Normality, Proceedings 550-558 2020年
Research on the online pbl education system using ai

Takao Ito, Masako Shin, Keisuke Miyazaki, Mikiko Sode Tanaka

International Research Symposium on PBL 13-22 2020年
大学初年次の学生を対象とした環境土木分野のプロジェクトデザイン教育の紹介とその教育効果の分析;Introduction of Project Design Education for Freshman and Analysis of its Educational Effect in Civil and Environmental Engineering Field

田中泰司;TANAKA Yasushi, 花岡大伸;HANAOKA Daishin, 新聖子;SHIN Masako, 宮崎慶輔;MIYAZAKI Keisuke

工学教育研究;KIT progress (27) 41-50 2019年3月1日
Data and text mining for analysing the pedagogical effects of diverse design projects

Takao Ito, Masako Shin, Keisuke Miyazaki, Keiko Matsumoto

Proceedings of the 20th International Conference on Engineering and Product Design Education, E and PDE 2018 2018年
プロジェクトデザイン教育への危険予知活動の導入

島谷祐司, 吉本隆志, 新聖子, 宮崎慶輔, 伊藤隆夫, 古屋栄彦

工学教育 66(4) 4_27-4_30 2018年
専門と連携で進めるプロジェクトデザインⅠ土木の現場視察からの問題発見・解決;Design ProjectⅠ in Collaboration with the Practical Engineering Education Program and the Department of Civil Engineering-Finding and solving problems through inspection of actual construction site-

千徳英一;SENTOKU Eiichi, 岩田節雄;IWATA Setsuo, 徳永光晴;TOKUNAGA Mitsuharu, 有田守;ARITA Mamoru, 新聖子;SHIN Masako, 坂本宗明;SAKAMOTO Mune-aki

工学教育研究;KIT progress (24) 113-122 2016年3月31日
教育プログラムの一試案：デザインシンキングによるプロジェクトデザイン教育の充実;Tentative Plan for New Engineering Education Program: Enhancement of KIT Project Design Program by Introducing Design Thinking methodology

千徳英一;SENTOKU Eiichi, 岩田節雄;IWATA Setsuo, 坂本宗明;IWATA Setsuo, 松下臣仁;Matsushita Omihito, 伊藤周;Ito Meguru, 新聖子;SHIN Masako, 寺岡伸郎;TERAOKA Noburou, 表秀憲;OMOTE Hidenori, 新保絵理佳;SHIMBO Erika, 古屋栄彦;FURUYA Shigehiko

工学教育研究;KIT progress (24) 183-192 2016年3月31日
THE PROJECT DESIGN EDUCATION COLLABORATING WITH CITY GOVERNMENTS AND COMMUNITIES

Takao Ito, Masako Shin, Keisuke Miyazaki, Setsuo Iwata, Eiichi Sentoku

DESIGN EDUCATION: COLLABORATION AND CROSS-DISCIPLINARY 400-405 2016年
プロジェクトデザイン教育へのヒヤリハット活動の適用

島谷祐司, 吉本隆志, 新聖子, 宮崎慶輔, 千徳英一, 岩田節雄

工学教育 64(4) 4_29-4_33 2016年
学生の創造性とイノベーションスキルを伸ばすKIT-PBL 授業;"Project Design" Program for Strengthening Student's Skills of Creativity and Innovation

千徳英一;SENTOKU Eiichi, 新聖子; SHIN Masako, 坂本宗明;SAKAMOTO Muneaki, 岩田節雄;IWATA Setsuo

工学教育研究;KIT progress (22) 105-116 2015年3月31日
The effects of spiral educational method through PBL : KIT project design program

T. Ito, M. Shin, K. Miyazaki, S. Iwata, E. Sentoku

Proceedings of the 43rd SEFI Annual Conference 2015 - Diversity in Engineering Education: An Opportunity to Face the New Trends of Engineering, SEFI 2015 2015年
学生のイノベーション力を伸ばすプロジェクトデザイン授業

新聖子, 宮崎慶輔, 坂本宗明, 千徳英一, 岩田節雄

工学教育 63(2) 2_33-2_39 2015年
初年次からのプロジェクトデザイン教育の展開 -プロジェクトデザインI・IIにおける取り組み-

新聖子, 宮崎慶輔, 千徳英一

KIT progress : 工学教育研究 21 129-138 2014年3月

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MISC

1E01 PBLチーム活動への議事録の導入とその教育効果 -オンライン授業における音声認識AIを用いたチームへの寄与度の可視化-

宮崎慶輔, 伊藤隆夫, 袖美樹子, 新聖子, 谷田育宏, 笠森正人

工学教育研究講演会講演論文集(Web) 2021 2021年
1F01 プロジェクトデザイン教育の大人数クラスを対象とした新しい危険予知活動手法の開発

島谷祐司, 吉本隆志, 新聖子, 宮崎慶輔, 伊藤隆夫, 古屋栄彦

工学教育研究講演会講演論文集 2018 110-111 2018年
3A16 多様な課題に取り組むPBL教育効果のテキストマイニングを用いた分析:プロジェクトデザイン授業アンケート自由記述内容の分析

伊藤隆夫, 新聖子, 宮崎慶輔, 松本恵子

工学教育研究講演会講演論文集 2018 368-369 2018年
2C09 プロジェクトデザイン教育への危険予知活動の導入

島谷祐司, 吉本隆志, 新聖子, 宮崎慶輔, 松本重男, 伊藤隆夫

工学教育研究講演会講演論文集 2017 230-231 2017年
2B03 グループ学習における個人貢献度を考慮した成績評価:プロジェクトデザイン教育における成績評価について

有田守, 佐野元昭, 相良純一, 白山敦子, 千徳英一, 新聖子

工学教育研究講演会講演論文集 2016 190-191 2016年
1C01 金沢工業大学におけるPBL教育研修の取り組み:大学新任教員と地元工業高校の教員が参加した合同研修の報告

新聖子, 伊藤隆夫, 西田憲二, 宮崎慶輔, 伊藤大輔, 木村竜也

工学教育研究講演会講演論文集 2016 36-37 2016年
2E03 専門と連携で進める初年次プロジェクトデザイン : 土木の現場視察からの問題発見((10)工学教育・システムの個性化・活性化-III,口頭発表)

新聖子, 千徳英一, 有田守, 徳永光晴, 岩田節雄, 坂本宗明

工学教育研究講演会講演論文集 2015(63) 282-283 2015年
3F08 プロジェクトデザイン授業におけるドローイングの取り組み((03)実験・実技,口頭発表)

新聖子, 宮崎慶輔, 坂本宗明, 千徳英一, 岩田節雄

工学教育研究講演会講演論文集 2015(63) 518-519 2015年
2D10 「紙」を通して低学年児童に科学の興味を芽生えさせる講座の紹介 : その2 アンケート調査に基づく分析((18)地域貢献,地場産業との連携-IV,口頭発表)

白山敦子, 有田守, 谷田育宏, 舩山俊克, 新聖子

工学教育研究講演会講演論文集 2015(63) 260-261 2015年
2D09 「紙」を通して低学年児童に科学の興味を芽生えさせる講座の紹介 : その1 講座の概要((18)地域貢献,地場産業との連携-IV,口頭発表)

谷田育宏, 舩山俊克, 白山敦子, 有田守, 新聖子

工学教育研究講演会講演論文集 2015(63) 258-259 2015年
3F10 課題解決要素を含む化学専門実験教育 : 金沢工業大学バイオ・化学部有機化学分野における取り組み((03)実験・実技-II,口頭発表)

坂本宗明, 大澤敏, 露本伊佐男, 土佐光司, 新聖子

工学教育研究講演会講演論文集 2014(62) 544-545 2014年
2F16 初年次からのプロジェクトデザイン教育その3 : 学生の創造性とイノベーション力を伸ばす自己成長型教育((04)工学教育の個性化・活性化-III,口頭発表)

新聖子, 宮崎慶輔, 坂本宗明, 千徳英一, 岩田節雄

工学教育研究講演会講演論文集 2014(62) 332-333 2014年
1F01 学生の自学自習を支援する授業用ウェブサイトの改良((05)教材の開発-I,口頭発表)

宮崎慶輔, 新聖子, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2014(62) 110-111 2014年
9-221 初年次からのプロジェクトデザイン教育その2 : カリキュラム再編後の基礎科目における取り組み((04)工学教育の個性化・活性化-IV)

宮崎慶輔, 新聖子, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2013(61) 494-495 2013年
9-220 初年次からのプロジェクトデザイン教育その1 : カリキュラム再編後の入門科目における取り組み((04)工学教育の個性化・活性化-IV)

新聖子, 宮崎慶輔, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2013(61) 492-493 2013年
7-110 創造実験の取り組みに対する学生の意識調査(第3報)((03)実験・実技-II)

新聖子, 宮崎慶輔, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2013(61) 154-155 2013年
7-109 創造実験の実験計画の策定における特許情報の活用事例((03)実験・実技-II)

宮崎慶輔, 新聖子, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2013(61) 152-153 2013年
4-337 実験授業における考察力向上のための取り組み((04)工学教育の個性化・活性化-VI,口頭発表)

新聖子, 古屋栄彦, 千徳英一, 岩田節雄, 亀井衛一

工学教育研究講演会講演論文集 2012(60) 598-599 2012年
4-336 工夫する力が生まれる実験授業の取り組み((04)工学教育の個性化・活性化-VI,口頭発表)

古屋栄彦, 新聖子, 千徳英一, 岩田節雄, 亀井衛一

工学教育研究講演会講演論文集 2012(60) 596-597 2012年
1-338 創造実験を支援するデータベースの構築(第3報)((03)実験・実技-III,口頭発表)

吉本隆志, 千徳英一, 岩田節雄, 古屋栄彦, 新聖子, 亀井衛一

工学教育研究講演会講演論文集 2012(60) 504-505 2012年

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書籍等出版物

Microsoft Office 2021を使った情報リテラシーの基礎

切田, 節子, 新, 聖子, 山岡, 英孝, 乙名, 健, 長山, 恵子

近代科学社 2022年10月 (ISBN: 9784764906556)
Microsoft Office 2019を使った情報リテラシーの基礎

切田, 節子, 新, 聖子, 山岡, 英孝, 乙名, 健, 長山, 恵子

近代科学社 2019年11月 (ISBN: 9784764906013)
Microsoft Office 2016を使った情報リテラシーの基礎

切田, 節子, 新, 聖子, 山岡, 英孝, 乙名, 健, 長山, 恵子

近代科学社 2016年10月 (ISBN: 9784764905207)

講演・口頭発表等

3A16 多様な課題に取り組むPBL教育効果のテキストマイニングを用いた分析:プロジェクトデザイン授業アンケート自由記述内容の分析

伊藤隆夫, 新聖子, 宮崎慶輔, 松本恵子

工学教育研究講演会講演論文集 2018年公益社団法人日本工学教育協会
1F01 プロジェクトデザイン教育の大人数クラスを対象とした新しい危険予知活動手法の開発

島谷祐司, 吉本隆志, 新聖子, 宮崎慶輔, 伊藤隆夫, 古屋栄彦

工学教育研究講演会講演論文集 2018年公益社団法人日本工学教育協会
2C09 プロジェクトデザイン教育への危険予知活動の導入

島谷祐司, 吉本隆志, 新聖子, 宮崎慶輔, 松本重男, 伊藤隆夫

工学教育研究講演会講演論文集 2017年公益社団法人日本工学教育協会
1C01 金沢工業大学におけるPBL教育研修の取り組み:大学新任教員と地元工業高校の教員が参加した合同研修の報告

新聖子, 伊藤隆夫, 西田憲二, 宮崎慶輔, 伊藤大輔, 木村竜也

工学教育研究講演会講演論文集 2016年公益社団法人日本工学教育協会
2B03 グループ学習における個人貢献度を考慮した成績評価:プロジェクトデザイン教育における成績評価について

有田守, 佐野元昭, 相良純一, 白山敦子, 千徳英一, 新聖子

工学教育研究講演会講演論文集 2016年公益社団法人日本工学教育協会
2D09 「紙」を通して低学年児童に科学の興味を芽生えさせる講座の紹介 : その1 講座の概要((18)地域貢献,地場産業との連携-IV,口頭発表)

谷田育宏, 舩山俊克, 白山敦子, 有田守, 新聖子

工学教育研究講演会講演論文集 2015年公益社団法人日本工学教育協会
2D10 「紙」を通して低学年児童に科学の興味を芽生えさせる講座の紹介 : その2 アンケート調査に基づく分析((18)地域貢献,地場産業との連携-IV,口頭発表)

白山敦子, 有田守, 谷田育宏, 舩山俊克, 新聖子

工学教育研究講演会講演論文集 2015年公益社団法人日本工学教育協会
3F08 プロジェクトデザイン授業におけるドローイングの取り組み((03)実験・実技,口頭発表)

新聖子, 宮崎慶輔, 坂本宗明, 千徳英一, 岩田節雄

工学教育研究講演会講演論文集 2015年公益社団法人日本工学教育協会
2E03 専門と連携で進める初年次プロジェクトデザイン : 土木の現場視察からの問題発見((10)工学教育・システムの個性化・活性化-III,口頭発表)

新聖子, 千徳英一, 有田守, 徳永光晴, 岩田節雄, 坂本宗明

工学教育研究講演会講演論文集 2015年公益社団法人日本工学教育協会
1F01 学生の自学自習を支援する授業用ウェブサイトの改良((05)教材の開発-I,口頭発表)

宮崎慶輔, 新聖子, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2014年公益社団法人日本工学教育協会
2F16 初年次からのプロジェクトデザイン教育その3 : 学生の創造性とイノベーション力を伸ばす自己成長型教育((04)工学教育の個性化・活性化-III,口頭発表)

新聖子, 宮崎慶輔, 坂本宗明, 千徳英一, 岩田節雄

工学教育研究講演会講演論文集 2014年公益社団法人日本工学教育協会
3F10 課題解決要素を含む化学専門実験教育 : 金沢工業大学バイオ・化学部有機化学分野における取り組み((03)実験・実技-II,口頭発表)

坂本宗明, 大澤敏, 露本伊佐男, 土佐光司, 新聖子

工学教育研究講演会講演論文集 2014年公益社団法人日本工学教育協会
7-109 創造実験の実験計画の策定における特許情報の活用事例((03)実験・実技-II)

宮崎慶輔, 新聖子, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2013年公益社団法人日本工学教育協会
7-110 創造実験の取り組みに対する学生の意識調査(第3報)((03)実験・実技-II)

新聖子, 宮崎慶輔, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2013年公益社団法人日本工学教育協会
9-220 初年次からのプロジェクトデザイン教育その1 : カリキュラム再編後の入門科目における取り組み((04)工学教育の個性化・活性化-IV)

新聖子, 宮崎慶輔, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2013年公益社団法人日本工学教育協会
9-221 初年次からのプロジェクトデザイン教育その2 : カリキュラム再編後の基礎科目における取り組み((04)工学教育の個性化・活性化-IV)

宮崎慶輔, 新聖子, 千徳英一

工学教育研究講演会講演論文集 2013年公益社団法人日本工学教育協会
1-336 現象の原理や法則を調べるきっかけ講座の試行と評価((03)実験・実技-III,口頭発表)

古屋栄彦, 新聖子, 岩田節雄, 千徳英一, 吉本隆志, 亀井衛一

工学教育研究講演会講演論文集 2012年公益社団法人日本工学教育協会
1-337 創造実験の取り組みに対する学生の意識調査(続報)((03)実験・実技-III,口頭発表)

新聖子, 古屋栄彦, 千徳英一, 岩田節雄, 亀井衛一

工学教育研究講演会講演論文集 2012年公益社団法人日本工学教育協会
1-338 創造実験を支援するデータベースの構築(第3報)((03)実験・実技-III,口頭発表)

吉本隆志, 千徳英一, 岩田節雄, 古屋栄彦, 新聖子, 亀井衛一

工学教育研究講演会講演論文集 2012年公益社団法人日本工学教育協会
4-336 工夫する力が生まれる実験授業の取り組み((04)工学教育の個性化・活性化-VI,口頭発表)

古屋栄彦, 新聖子, 千徳英一, 岩田節雄, 亀井衛一

工学教育研究講演会講演論文集 2012年公益社団法人日本工学教育協会

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