呉高専において平成 27 年度から開始した全学生(約 850 名)一斉開講の問題解決型学習（PBL: Project-Based Learning）の授業「インキュベーションワーク」について、学生のアンケート結果や活動成果から多くの学生が積極的に取り組んでおり、学生の自主性を示す成果が得られたので、 授業コンセプトや設計や運営などについて報告する。