吉田達弘 (Tatsuhiro Yoshida) - マイポータル

基本情報

所属: 兵庫教育大学大学院学校教育研究科教授

学位: 教育学修士(1991年3月広島大学)

J-GLOBAL ID: 200901081598196832
researchmap会員ID: 1000263305

外部リンク: http://elt-research.com/wp/yoshida

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 外国語教育 / 英語教育，社会文化理論，教室のインタラクション研究，英語教師教育，

学歴

- 1991年4月

広島大学教育学研究科博士課程後期教科教育学専攻（退学）

論文

授業分析支援ツールVEOを媒介とした小学校外国語科教員と大学教員の語りの研究

鳴海智之, 吉田達弘

電子情報通信学会技術研究報告信学技報 7(103) 30-35 2022年7月
小学校での英語学習はどのようにあるべきか

湯澤正通, 工藤与志文, 池田周, 針生悦子, 湯澤美紀, 吉田達弘, 大津由紀雄

教育心理学年報 61 242-253 2022年3月30日
日本の高等学校での活用を想定したペア型スピーキングテストの開発

山本大貴, 近藤暁子, 鳴海智之, 多田ウェンディ, 吉田達弘

外国語教育メディア学会機関誌 58 99-128 2021年査読有り
A second-person approach towards understanding English language lessons: A sociocultural analysis of the post-lesson conversation

Tatsuhiro Yoshida

The European Journal of Applied Linguistics and TEFL. 9(2) 45-64 2020年11月査読有り筆頭著者
An Elementary EFL Teacher Education Course Based on the Imaginative Approach

脇本聡美, 吉田達弘

International Journal of Curriculum Development and Practice 20(1) 1-14 2018年3月査読有り
英語授業におけるペアワークの実践と研究

吉田達弘

KELESジャーナル 2 5-10 2017年
「自己研修型英語教師」を育てる研修会のあり方に関する研究

坂本南美, 棟安都代子, 神原克典, 安川佳子, 吉田達弘

言語表現研究 = Studies in linguistic expression 31(31) 13-25 2015年2月査読有り
媒介的道具としてのナラティブを用いた英語教師の成長.

吉田達弘

Studies in English Language Teaching 35 45-61 2012年査読有り
オンライン学習共同体におけるEFL学習者のアイデンティティの変容―日本の大学における英語授業へのムードルの応用―

Zeng Gang, Yoshida Tatsuhiro, Takatsuka Shigenobu

教育実践学論集 9(9) 87-101 2008年3月査読有り
小学校の英語活動における学習文化形成 : 教室のplayfulness再考

吉田達弘, 今井裕之, 松井かおり

兵庫教育大学研究紀要 26(26) 69-74 2005年2月
中学校英語科における目標基準準拠評価の開発--「絶対評価」の再検討

吉田達弘

言語表現研究 20(20) 27-40 2004年3月
小学校での英語学習活動 : カリキュラム開発の視点から

吉田達弘, 兼重昇, 末廣てるの

中国地区英語教育学会研究紀要 32 147-155 2002年
英語科授業における「対話」の発生と「間主観性」

吉田達弘, 望月俊伸

兵庫教育大学研究紀要第2分冊言語系教育,社会系教育,芸術系教育 22 47-52 2002年
社会文化的アプローチによる英語教育研究の再検討--「獲得」から「アプロプリエーション」へ

吉田達弘

言語表現研究 (17) 41-51 2001年3月
英語科授業研究のリエンジニアリング

吉田達弘, Tatsuhiro Yoshida

言語文化研究 20(1) 199-215 2000年9月
対話を通した授業実践の省察と「公共化」

吉田達弘, Tatsuhiro Yoshida

言語文化研究 = Studies in language and literature 18(1) 101-124 1998年9月1日
関連性理論から導かれる文法指導への示唆 : willとbe going toについて

吉田達弘

中国地区英語教育学会研究紀要 23 261-270 1994年
EFLリーディングにおける代名詞理解のプロセス(2) : 課題変化に対する処理の変化

吉田達弘

中国地区英語教育学会研究紀要 24 137-145 1994年
EFLリーディングにおける代名詞理解

吉田達弘

全国英語教育学会紀要 5 131-140 1994年
日本人英語学習者の文解析におけるLexical Preferenceを決定する意味的要因

吉田達弘

中国地区英語教育学会研究紀要 22 213-219 1992年

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書籍等出版物

令和3年度版文部科学省検定済教科書中学校外国語科用 One World English Course 1・2・3

(担当:分担執筆)

2021年1月
英語授業学の最前線

大学英語教育学会, 淺川和也, 田地野彰, 小田眞幸 (担当:分担執筆, 範囲:「二人称的アプローチ」による英語授業研究の試み (pp.49-71))

ひつじ書房 2020年11月 (ISBN: 9784823410406)
English Language Teaching and Teacher Education in East Asia Global Challenges and Local Responses

Tsui, Amy Bik May (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 7. English education reform, teacher education, and the Tokyo Olympics: perfect timing? (pp.135-158))

Cambridge University Press. 2020年11月 (ISBN: 9781108856218)
令和2年度版文部科学省検定済教科書小学校外国語科用 One World Smiles 5・6

金森, 強他 (担当:分担執筆)

教育出版 2020年1月 (ISBN: 9784316204031)
「学ぶ・教える・考える」ための実践的英語科教育法

酒井英樹, 廣森友人, 吉田達弘 (担当:共編者(共編著者))

大修館書店 2018年11月 (ISBN: 9784469246223)
主体的な学びをめざす小学校英語教育ー教科化からの新しい展開

金森強, 本多敏幸, 泉惠美子 (担当:共著, 範囲:第2章 5．評価の在り方（形成的評価のためのポートフォリオ）)

教育出版 2017年 (ISBN: 9784316804446)
Team Teaching and Team Learning in the Language Classroom: Collaboration for innovation in ELT

Tajino, A, Stewart, T, Dalsky, D

Routledge 2016年1月 (ISBN: 9781138857650)
第2言語習得研究と英語教育の実践研究―山岡俊比古先生追悼論文集―

山岡俊比古先生追悼論文集編集委員会

開隆堂出版 2014年3月
Language Teachers and Teaching: Global Perspectives, Local Initiatives

Said, S. B, Zhang, L. J (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 13 Teachers’ Conceptual Development and the Transformation of Teaching Through Narratives in the E-portfolio.)

Routledge 2013年11月
Research on Second Language Teacher Education: A Sociocultural Perspective for Professional Development

Johnson, K.E, Golombek, P.R (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 9 Moodle as a Mediational Space: Japanese EFL Teachers’ Emerging Conceptions of Curriculum.)

Routledge 2011年
新しい学びを拓く英語科授業の理論と実践

三浦省五, 深澤清治 (担当:分担執筆, 範囲:第6章第4節新しい評価)

ミネルヴァ書房 2009年
リフレクティブな英語教育をめざして—教師の語りが拓く授業研究

吉田達弘, 玉井健, 横溝紳一郎, 今井裕之, 柳瀬陽介 (担当:共編者(共編著者), 範囲:はじめに，英語教育実践の現場に研究者が関わることの意味ー教師の成長，研究者の成長ー)

ひつじ書房 2009年
HOPE: 中高生のための英語スピーキングテスト

今井裕之, 吉田達弘 (担当:共編者(共編著者))

教育出版 2007年
英語リーディング事典

高梨, 庸雄, 卯城, 祐司

研究社出版 2000年4月 (ISBN: 4327461393)
英語教育学論集青木先生古希記念論文集

(担当:分担執筆, 範囲:英語教育研究における学習観の転換)

2000年
松村幹男先生退官記念英語教育研究

(担当:分担執筆, 範囲:語彙結束における語彙選択の要因−新しい語彙指導に向けて−)

1995年

共同研究・競争的資金等の研究課題

教師の情動的経験の表出およびその変容に着目した英語授業研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2020年4月 - 2023年3月

吉田達弘, 今井裕之, 岩坂泰子
VEOを活用したオンライン教員研修プログラム開発のための基礎研究

兵庫教育大学「理論と実践の融合」に関する共同研究活動 2020年5月 - 2021年3月

Paul Miller, Christorpher Sheen, 伊藤寧, 岸本周子, 近藤暁子, 鳴海智之
文部科学省委託事業中学校・高等学校における英語教育の抜本的改善のための指導方法等に関する実証研究

文部科学省小・中・高等学校を通じた英語教育強化事業 2016年7月 - 2020年3月

近藤暁子, 多田ウェンディ, 鳴海智之, 山本大貴
教室談話に関する専門的力量形成めざした英語教師研修プログラムの開発

科学研究費基盤研究一般(C) 2016年4月 - 2020年3月

吉田達弘
ダイナミック・アセスメントに基づく英語教育の指導・評価枠組みの開発

科学研究費基盤研究（C)一般 2013年4月 - 2016年3月

吉田達弘
電子ポートフォリオを利用した英語教師の学びと成長：ナラティブ生成と授業改善の支援

科学研究費補助金基盤研究（一般（C）） 2009年4月 - 2011年3月

吉田達弘
第二言語教育に特化した教師ナラティブ研究の理論的・実証的展開

科学研究費補助金基盤研究（一般（C）） 2009年 - 2011年

柳瀬陽介
社会文化的アプローチによる英語科教師の学びの研究

科学研究費補助金基盤研究（一般（C）） 2006年 - 2008年

吉田達弘
Development of English Language Learning Environment through the use of Multimedia and the Internet
English Teaching/Learning from the Perspective of situated cognition and the sociocultural approach
Participatory Classroom Research and Curriculum Development for EFL

MISC

大学院で何が学べるのか--体験者たちの声から探る (特集英語教師として自分を見つめ直す方法)

吉田達弘

英語教育 57(13) 24-26 2009年3月
教師が授業実践をデザインする時代へ--中学の授業,これまでとこれから (特集英語の授業はどう変わったか,これからどう変わるか)

吉田達弘

英語教育 56(7) 17-19 2007年10月
教師のやる気はどこから生まれる? (特集「やる気」を引き出す)

吉田達弘

英語教育 54(11) 32-34 2006年1月
英語科授業研究における文化人類学的視点の必要性 : 「反省的実践」へ向けた学習観,授業観の再検討

吉田達弘, Tatsuhiro Yoshida, 法学部

言語文化研究 = Studies in language and literature 17(1) 79-101 1997年9月1日

吉田達弘

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論文

書籍等出版物

共同研究・競争的資金等の研究課題

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