山田 千明

力量ある保育者養成教育の試み－「乳幼児観察研究」の授業を通して－ 

(7) 49-58 2012年3月  

病棟保育における保育士職の専門性 

共栄学園短期大学研究紀要 (25) 137-153 2009年3月  

アメリカ合衆国のシティズンシップ教育─「民主主義尊重」による「統一」と人格教育 

『価値多元化社会におけるシチズンシップ教育の構築に関する国際的比較研究』（科研報告書／代表者：嶺井明子） 122-136 2008年  

アンチバイアス・カリキュラム─アメリカにおける意義とその他の地域での展開に関する検討─ 

『幼児期からの国際理解教育の実践的展開─教育学・発達心理学・人類学的視点からのカリキュラム開発に向けて─』（科研報告書／代表者：塘利枝子） 74-84 2007年  

多文化に配慮した保育─中国と日本の違いとその背景について考える─ 

『共栄児童福祉学研究』 (13) 65-70 2006年  

日本比較教育学会、異文化間教育学会の動向と国際理解教育 

『グローバル時代に対応した国際理解教育のカリキュラム開発に関する理論的・実践的研究（第２分冊）』（科研報告書／代表者：多田孝志） 79-99 2006年  

異文化間移動する子どもの発達支援のあり方に関する一考察─日系ブラジル人の子どもの保育を事例として 

『国際幼児教育研究』 (13) 160-178 2006年  

参加型の教育方法の試み─学習者による模擬授業「保育内容 環境」から─ 

『共栄児童福祉学研究』 (12) 41-47 2005年  

多文化保育学習材作成の試み─学生によるオリジナルパネルシアター─ 

『共栄児童福祉学研究』 (11) 23-28 2004年  

多文化に配慮した家族援助 

『共栄児童福祉学研究』 (11) 29-34 2004年  

アメリカにおける外国人学校 

国際カリキュラム研究会編『諸外国における外国人学校の位置付け等に関する調査研究』（文部科学省委託研究報告書） 95-102 2004年  

アンチバイアス教育の視点を導入した国際理解教育(2)―三重県上野市立H小学校の実践の評価より― 

『比較・国際教育』 (12) 25-39 2004年  

アメリカ、日本、韓国でのアンチバイアス教育の展開 

『多文化に生きる子どもたち―乳幼児期からの異文化間教育』（科研報告書／代表者：山田千明） 104-122 2004年  

壁面装飾の作成─保育内容「生活と環境」の授業より─ 

『共栄児童福祉学研究』 (10) 83-87 2003年  

保育内容「環境」における植物と関わる活動─貝割れ大根の栽培─ 

『共栄児童福祉学研究』 (10) 70-82 2003年  

アンチバイアス教育の視点を導入した国際理解教育(1)─三重県上野市立Ｈ小学校の実践内容について─ 

『比較・国際教育』 (11) 19-32 2003年  

韓国における多文化保育とアンチバイアス教育─ソウル市およびその近郊の保育機関における調査より─ 

『共栄学園短期大学研究紀要』 (19) 135-148 2003年  

実習生が共有化したいと考えたアイデア─保育実習先での発見から─ 

『共栄児童福祉学研究』 (9) 39-52 2002年