永井 伸幸

弱視の高校生を対象にした高大連携プログラム : ICT活用スキルアップセミナーに焦点を当てて 

弱視教育 56(4) 20 - 29 2019年3月

愛知教育大学における「視覚障害者のアセスメント」の授業改善の試み : 免許法認定講習を改善するための予備研究として 

障害者教育・福祉学研究 = Bulletin of special education and welfare 15 1 - 7 2019年3月

Development of a Support Application and a Textbook for Practicing Facial Expression Detection for Visual Impairments Students 

CELDA 2017 Cognition and Exploratory Learning in Digital Age Proceedings 223 - 226 2017年  査読有り

視覚障害教育専門家養成課程の実際 教員養成系学部・大学間の開設科目・内容の違い 

日本ロービジョン学会誌 19 S31 - S31 2020年1月

第28回視覚障害リハビリテーション研究発表大会イン盛岡に向けてのプレ企画について 

視覚リハビリテーション研究 = Japanese journal of vision rehabilitation 8(1) 11 - 14 2019年

UDブラウザ用の自作教材の作成方法とテスト・試験での利用方法 (特集 弱視教育におけるタブレット端末とデジタル教科書の活用(第2回)) 

弱視教育 56(2) 20 - 28 2018年9月

ロービジョン擬似体験者とロービジョン者の視距離の取り方の比較に関する事例的検討 

日本ロービジョン学会誌 17 S41 - S41 2018年7月

PDF版拡大図書(教科書)とUDブラウザを用いた弱視児童生徒のためのデジタル教科書提供システム (特集 弱視教育におけるタブレット端末とデジタル教科書の活用) 

弱視教育 56(1) 33 - 43 2018年6月

新・視覚障害教育入門 

ジアース教育新社  2020年9月 (ISBN: 9784863715332) 

視覚障害教育入門 

ジアース教育新社  2015年3月 (ISBN: 9784863713000) 

科学的根拠に基づいた視覚障害者のテスト・アコモデーションに関する実践的研究 

日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 

視覚障害者の円滑な大学進学を目指した高大連携システムの開発と評価 

日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 

視覚障害児に適した主体的・対話的な生体情報を用いたプログラミング学習方法の開発 

日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 

多様な障害のある受験者への合理的配慮を実現する試験出題システムの開発 

日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 

通常の学級で学ぶ視覚障害児への合理的配慮と教育の質の向上を支援するシステムの構築 

日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A)