村瀬 旻

カウンセリングにおいて“人形”を使う 

日本学生相談学会第２３回大会 2005年  

コラボレイティブ・カウンセリングの提唱 ―ピア・カウンセリングの基礎論として― 

第３７回日本カウンセリング学会大会 2004年  

吃る人と人間関係：対談をふりかえって 

Stuttering Now (吃音臨床研究雑誌） (6) 87-99 2003年  

吃る人と人間関係 

Stuttering Now (吃音臨床研究雑誌） (6) 75-86 2003年  

授業科目「心理学」の課題としての「内観法を取り入れた自分史づくり」 

学生相談室紀要 (33) 60-66 2003年  

教育分野でのヘルピングの拡充を考える／大学でのピア活動 

第2回日本教育カウンセラー協会全国大会 2001年  

やがて来る人たち 

学生相談室紀要 (30) 75-76 2000年  

愛と憎しみの心理 

現代のエスプリ (No.318) 49-58 1994年  

構成的グループ･エンカウンターの実際 

学校教育相談 Vol.7(No.14) 26-33 1993年  

交流分析 

教育相談研究 (No.71) 13-15 1993年  

実践的認知療法 

金剛出版 1993年  

構成的グループ･エンカウンター 

第30回全国学生相談研修会 1992年  

大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その45）プログラム評価の変動に基づくグループ体験プロセスの分析 

日本カウンセリング学会第25回大会発表論文集 100-101 1992年  

大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その44）プログラム評価の変動に基づくグループ体験プロセスの分析 

日本カウンセリング学会第25回大会発表論文集 98-99 1992年  

大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その43）「目標設定」と「誕生の声」の内容分析(2) 

日本カウンセリング学会第25回大会発表論文集 96-97 1992年  

大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その42）男女差と同胞順位の差とのプログラム評価の比較 

日本カウンセリング学会第25回大会発表論文集 94-95 1992年  

大学生の人間関係開発のプログラムに関する研究（その41）プログラム評価に表れた共感性の傾向とそれに関する要因についてのパイロットスタディー 

日本カウンセリング学会第25回大会発表論文集 92-93 1992年  

私のカウンセリングの定義 

教育相談 (30号) 6-8 1992年  

TA TODAY（最新･交流分析入門） 

実務教育出版 1991年  

見かけの”好ましさ”･本当の”好ましさ” 

教育相談 (29号) 6-8 1991年