伊藤 進

効果的な教授法をめざして 

リハビリテーション教育研究 6 1-5 2001年  

Toward Effective Teaching 

Rehabilitation Kyoiku Kenkyu(Journal of Rehabilitation Education) 6 1-5 2001年  

Book Reviews : "Counseling-Illusions and Realities" 

The SHAKAI RINSHO Review 8(3) 82-86 2001年  

文章を書くためには何が必要か?-応用認知心理学からの提案- 

北海道教育大学紀要第1部C 48(1) 45-57 1997年  

An applied-congnitive-psychological approach to writing 

JOURNAL OF HOKKAIDO UNIVERSITY OF EDUCATION SECTION I C 48(1) 45-57 1997年  

シャンプーの泡はなぜ白い?-子どもの疑問生成:事例研究- 

北海道教育大学紀要 46(1) 33-39 1995年  

Why are shampoo bubbles white? : A case study of children's questions. 

Journal of Hokkaido University of Education. 46(1) 33-39 1995年  

Question generation and its developmental aspects. 

The Proceedings of the 6th Prague International Conference. 1992年  

疑問生成における目標効果 

北海道心理学研究 13 1991年  

メタファーと認知 

現代のエスプリ 286 1991年  

Goal effect in question generation. 

Annals of Hokkaido Psychological Society. 13 1991年  

Metaphor and cognition. 

L'esprit D'aujourd'hui 286 1991年  

疑問・質問の基礎的側面 

北海道教育大学紀要 40(2) 1990年  

Basic aspects of question asking. 

Journal of Hokkaido University of Education 40(2) 1990年  

子供の反応傾向についての母親の認知 

北海道教育大学紀要 30(2) 1980年  

Mother's knowledge of her own child's response tendency. 

Journal of Hokkaido University of Education 30(2) 1980年  

パターン認知と自由生成 

北海道教育大学紀要 29(1) 1978年  

Processes of pattern cognition and the free production of patterns. 

Journal of Hokkaido University of Education. 29(1) 1978年