大﨑 功雄

教育史 

学文社 2009年10月

プロイセン・ドイツにおける近代学校装置の形成と教育方法の改革 

北海道教育大学旭川校 学校教育講座・教育学教室 2002年3月

ペスタロッチー・フレベル事典(共著) 

玉川大学出版部 1996年12月

20世紀初頭プロイセン・ドイツにおける保育者養成制度の形成過程 

幼児保育制度の発展と保育者養成、玉川大学出版部 1995年11月

生涯学習社会と大学のゆくえ 

国際シンポジウム 教育系大学における生涯学習と大学開放(生涯学習業書IV)北海道教育大学旭川校 1995年9月

プロイセン教育改革研究序説 補論 

北海道教育大学旭川校 1995年3月

東神楽町百年史 

東神楽町編集・発行、第一法規出版 1994年3月

プロイセン教育改革研究序説 

多賀出版 1993年2月

「生涯教育体系」下における学校教育-諸答申に見る,その位置づけの変遷過程についての試論的考察- 

生涯学習社会の確立と大学の果たす役割(生涯学習叢書I)北海道教育大学旭川分校 1992年3月

H. ケーニヒ編:フレーベル讃歌-子どもと人間の友あての女性たちの書簡(共訳) 

フレーベル館 1991年11月

プロイセン教育改革期におけるペスタロッチ教授法の導入過程の研究 

北海道教育大学旭川分校 1991年3月

保育・幼児教育体系 第5巻 第9分冊 保育の思想(世界)(共著) 

労働旬報社 1987年11月

北海道教育大学旭川分校六十年史 

北海道教育大学旭川分校創立六十周年記念事業実行委員会発行・第一法規（印刷） 1984年6月

C.ツェトキン,H.シェルツ他:家庭の教育(共訳・著) 

明治図書 1983年10月

世界の幼児教育 第5巻 ドイツ(共著) 

日本らいぶらり 1983年5月

近代教育思想にみられる「人権原理」と「主権原理」-比較近代教育思想研究の課題化の試み- 

子どもの発達と教育,北海道大学図書刊行会 1981年5月

教育学の世界 名著100選-学際的教育科学への道(共著) 

学陽書房 1980年6月

近代幼児教育史(共著) 

明治図書 1979年10月

H. ヴァイマー、W. シェラー:ドイツ教育史(共訳) 

黎明書房 1979年4月

世界教育史事典(世界教育史大系第40巻)(共著) 

講談社 1978年4月