平 一弘

自然の教育 

北海道教育大学大雪山自然教育研究施設研究報告 (37) 7-10 2003年  

科学と教育 

理科の教育 51(1) 4-7 2002年  

Late Quaternary Palaeocenography in Eastern Asia 

Journal of Coastal Research 17(1) 114-117 2001年  

学習過程における信と理解 

理科の教育 49(10) 48-49 2000年  

生涯学習と現職教育 

理科の教育 49(8) 8-11 2000年  

科学の構造と教育課程論(6) 

北海道教育大学紀要(教育科学編) 51(1) 221-227 2000年  

Lifelong learning and In-service training for science teachers 

Science Education Monthly 49(8) 8-11 2000年  

理科教育における科学の性質(共著) 

北海道教育大学紀要(教育科学編) 49(1) 161-169 1998年  

1,000年頃の北太平洋の気候変動の意味 

北海道教育大学大雪山自然教育研究施設研究報告 32 67-69 1998年  

科学的知識の構造と教育課程論(4) 

北海道教育大学紀要(第1部C) 48(2) 171-177 1998年  

The nature of science in science education 

Journal of Hokkaido University of Education(Education) 49(1) 161-169 1998年  

Paleoceanographic changes in north-western Pacific : AD 900-1,300 

Reports of the Taisetsuzan Institute of Science 32 67-69 1998年  

Structure of knowledge and science curriculum (4) 

Journal of Hokkaido University of Education (Section 1C) 48(2) 171-177 1998年  

東アジアにおける1〜2万年前の黒潮の変動(2) 

北海道教育大学大雪山自然教育研究施設研究報告 (31) 51-56 1997年  

科学的知識の構造と教育課程論(3) 

北海道教育大学記要(第1部C) 47(2) 267-276 1997年  

Structure of knowledge and science curriculum(3) 

Journal of Hokkaido University of Education(Section 1C) 47(2) 267-276 1997年