武元 英夫

高校生に対する複素数の導入に関わって考えることー学生によって与えられた等式|i|＝iから教えられることー 

42(53-61) 2007年  

教師をめざす大学生の現状に関わって考えること 

数学教育研究 36(47-56) 2006年  

授業実践を下にした円周率をめぐっての話題ー中学校における教材の内容として用いる際の注意ー 

数学教育研究 36(27-34) 2006年  

「教師をめざす学生に関わって考えること」 

日本数学教育学会誌 88(499) 2006年  

中学校「数学」の内容である分数と円周率をめぐってー教師を目指す学生の教養としてー 

宮城教育大学紀要 40(91-100) 2005年  

「教員の指導力不足」という記事を読んでー算数・数学の教師をめざす学生の数学に関する基礎知識についてー 

東北数学教育学会年報 37(25-32) 2005年  

「大学での微分積分学の講義」 ―教員養成課程における講義及び私立工学大学での講義― 

日本数学教育学会誌 85 519 2003年  

A remark of the numerical ranges of operators on Hilbert spaces 

Nihonkai Mathematical Journal 30(1), 1-7 2002年  

園児たちへの数の話－数感覚の育成－ 

宮城教育大学紀要 31, 75-81 2001年  

幼児に対する教師の言葉かけに関する研究 

宮城教育大学紀要 30, 245-253 2000年  

A characterization of the power partially isometric operatois 

Bulletin Miyagi University of Education 33 41-45 1999年  

The numerical radius of an infinite directed regular graph 

Mathematica Japonica 45(2) 337-343 1997年  

The states of C^*-algebras associated with the shift dynamical systems 

Bulletin Miyagi University of Education 30 1-5 1995年  

On the approximately inner positive maps of the von Neumann subalgebras 

26 1991年