横須賀 薫

対談教員養成を考える 

SYNAPSE NO1，2 2010年  

質の高い授業をつくる条件 

悠 16-19 2009年  

教員養成制度改革の現段階 

IDE 現代の高等教育NO.513 10-14 2009年  

制度としての「教職大学院」が選択したもの 

教員開発情報センター全国教職大学院年鑑 26-35 2009年  

今ひとたび、実践記録を 

指導と評価 2-3 2009年  

教員養成における教職大学院の役割 

文部科学時報 54-55 2009年  

教職大学院の役割と今後の課題 

教職キャリアデザイン 6-9 2008年  

教職大学院における「理論と実践の融合」 

教職研修 107-110 2008年  

共同研究の出発にあたって 特に教員養成における「臨床部門」の確立のために 

十文字学園女子大学人間生活学部児童幼児教育学科児童教育専攻「児童教育実践」 1(1) 1-8 2008年  

新時代の教員の養成と研修 

文部科学教育通信 毎回2ページで12回連載 2007年10月  

これからの教育改革と授業の再生 

教育展望 4-9 2007年  

教職大学院のめざすもの 

指導と評価 28-31 2007年  

「学び」の道案内人としての小学校教師 

教職課程 8-10 2006年  

日本における教員養成と教育改革 

東京学芸大学「東アジア教員養成国際シンポジウム報告書」 19-22 2006年  

国立大学と教員養成・研修 

国立大学協会「第3回教育改革シンポジウム報告書」 9-19 2006年  

教員の資質向上と養成・研修の課題 

教職研修 総合特集 166-183 2005年  

教員養成における教育改革の課題 

弘前大学教員養成学開発センター紀要 1-7 2005年  

教育養成専門大学の構築を 

教育展望 11-13 2003年  

「大学における教員養成」を考える 

「教育学年報」9 203-225 2002年  

自分の頭で考える－私が教師に求めたいもの 

筑波大学附属小学校「教育研究」 14-17 2002年