林 量俶

• 学習権理論の今日的課題と課題克服の展望 

  日本教育制度学会紀要『教育制度学研究』 (13) 117-119 2006年  
• 学習権理論の今日的課題と課題克服の展望 

  日本教育制度学会紀要『教育制度学研究』 (13) 117-119 2006年  
• 「新しい公共性」論と公教育 

  社会科教育研究 (92) 56-66 2004年  
• 「新しい公共性」論と公教育 

  社会科教育研究 (92) 56-66 2004年  
• 人権論から見た学習権論の課題 

  教育制度学研究 (10) 2003年  
• 人権論から見た学習権論の課題 

  教育制度学研究 (10) 2003年  
• 教師の教育権と生徒規律・懲戒 

  日本教育法学会編『講座現代教育法2子ども学校と教育法』 2001年  
• 教師の教育権と生徒規律・懲戒 

  日本教育法学会編『講座現代教育法2子ども学校と教育法』 2001年  
• 教育立法・行政の動向と生徒参加・学校自治 

  日本教育法学会『日本教育法学会年報』 (29) 2000年  
• 教育立法・行政の動向と生徒参加・学校自治 

  日本教育法学会『日本教育法学会年報』 (29) 2000年  
• 教育基本法の教育目的 

  教育基本法 歴史と研究 1998年  
• 教育基本法の教育目的 

  教育基本法 歴史と研究 1998年  
• 子どもの権利条約と日本の学校 

  教育科学研究会編『子どもの権利条約 学校は変わるのか』 1991年  
• 学校生活と子どもの人権・権利，人格発達の保障 

  教育学研究 58(1) 1991年  
• 子どもの権利条約と日本の学校 

  教育科学研究会編『子どもの権利条約 学校は変わるのか』 1991年  
• 学校生活と子どもの人権・権利，人格発達の保障 

  教育学研究 58(1) 1991年  
• 『子どもの権利条約』と父母 

  世界 (541) 1990年  
• 子どもの人権論の現状・課題・展望 

  日本教育法学会年報 (19) 1990年  
• 『子どもの権利条約』と父母 

  世界 (541) 1990年  
• 子どもの人権論の現状・課題・展望 

  日本教育法学会年報 (19) 1990年  

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