首藤 久義

生活国語力を伸ばす国語活用単元―活用の場で探求・習得を 

『月刊国語教育研究4月号』 432 4-11 2008年  

共に育つ国語学習―卯月授業の特色 

卯月啓子著『ことばがおどる2年生』 218-223 2008年  

作文力を伸ばすことは、コミュニケーション能力を伸ばすこと 

『作文通信4年生』 2008年  

国語科を通して読む力を伸ばす 

『児童心理12月号』 61(17) 68-63 2007年  

言語生活力育成の国語教育―海上小学校で花開いた楽しくて充実した国語学習 

『平成18年度実践研究報告集：豊かに広がる国語学習』 55-73 2007年  

表現活動を通して、古文・漢文に近づく―なぞって、変えて、豊かに表現 

寺井正憲編『科研費研究成果報告書：これからの時代に求められる教養教育としての古典教育に関する国語科授業の開発研究』 2007年  

作って演じて楽しい国語-ことばが生きるプロジェクト単元- (共著) 

2006年  

2002・2003年度高等学校教育課程実施状況調査について：教科別分析・国語 

国民教育文化総合研究所編集・発行『学力調査委員会報告書』 75-89 2006年  

2003年度小・中学校教育課程実施状況調査について―2001年度調査との比較：教科別分析・国語 

国民教育文化総合研究所編集・発行『学力調査委員会報告書』 15-36 2006年  

Langue,lecture et ecole au japon (共著) 

2006年  

ドイツ国アーヘンの小学校―すべての教科で言語学習 

月刊国語教育研究 404 34-39 2005年  

豊かに広がる書く学習の場 

指導と評価 601 36-39 2005年  

卯月啓子さんのわくわく授業 

卯月啓子著『新人先生待ったなし！』東洋館出版社 184-191 2005年  

楽しい漢字学習―卯月さんの漢字教室 

卯月啓子著『子ども漢字百景』東洋館出版社 108-112 2005年  

学習支援改善に役立つ評価 

千葉大学教育学部紀要 53 21-25 2005年  

ドイツ国アーヘンの公立小学校-すべての教科で言語学習 

月刊国語教育研究 40(404) 34-39 2005年  

翻作法で楽しい国語 

東洋館出版社 2004年  

ことばは子ども一人一人が作る―コミュニケーションの場がそれを通じる形にする 

月刊国語教育研究 391 8-9 2004年  

文学作品を楽しんで読む―主題よさようなら 

月刊国語教育研究 392 28-33 2004年  

海外の国語教育事情2、ドイツ 

Smileすまいる 246 14-15 2004年