杉山 英人

スポーツにおける「競争」批判の論点：B.ラッセルの競争批判に基づく競技と道徳性の関係性の一断面 

千葉大学教育学部研究紀要 68 33 - 43 2020年3月1日

表象としてのスポーツ 

千葉大学教育学部研究紀要 67 141 - 151 2019年3月

スポーツと社会の関係様態：スポーツの文化的可能性に着目して 

千葉大学教育学部研究紀要 66(2) 75 - 83 2018年3月

「学びの場」としてのスポーツの（不）可能性：「ゲームの論理」と「学びの論理」 

千葉大学教育学部研究紀要 66(2) 65 - 73 2018年3月

教材としてのスポーツ考：その基本的枠組みに着目して 

千葉大学教育学部研究紀要 65 215 - 225 2017年3月

体育学習における「問いの継続による実践知の生成」及び「運動の楽しさと技能」 

平成30年度附属学校連携研究報告書（千葉大学教育学部保健体育科） 1 - 12 2019年3月

「書籍紹介」セルジオ越後（2016）『補欠廃止論』（ポプラ新書） 

日本体育学会体育哲学専門領域会報 22(3) 3 - 4 2018年11月

「書籍紹介」「一人称研究としての「からだメタ認知」」：諏訪正樹『「こつ」と「スランプ」の研究：身体知の認知科学』（講談社選書メチエ） 

日本体育学会体育哲学専門領域会報 22(1) 3 - 4 2018年5月

体育学習における「実践知と問いの相互作用」及び「運動の楽しさ」 

平成29年度附属学校連携研究報告書（千大学教育学部保健体育科） 1 - 11 2018年3月

最新スポーツ科学事典 

2006年 

保健体育科・スポーツ教育:重要用語300の基礎知識 

1999年 

体育の概念 

不昧堂  1995年 

「H.スペンサーの『教育論』における「知・徳・体」の論理：体育の存立基盤の再検討」「体育哲学を再考する（３年目：最終）−新たな議論の可能性の探究−」H.スペンサーの『教育論』における「知・徳・体」の論理：体育の存立基盤の再検討」 

日本体育・スポーツ哲学会第36回大会号 2014年8月20日   招待有り

「実践的身体論：身体における文化性」体育哲学専門分科会シンポジウムＡ「身体論への多元的アプローチ(２)：身体論の多層的展開」 

日本体育学会第５９回大会 2009年9月12日   招待有り

「体育における身体と動きの関係性」：体育哲学専門分科会シンポジウムＢ：自然科学からみた身体教育論 

日本体育学会第５８回大会 2007年9月6日 

ハンス・レンクの「シンボルとしての競技者」について：スポーツ哲学研究セミナー2006での講演の解題 

日本体育学会体育哲学専門分科会 平成１８年度第２回定例研究会 2006年12月16日 

Several Comments on Professor Hans Lenk's 'An Anthropology of the Olympic Athlete: Towards a Modernised Philosophy of the Olympic Games and Athletes' 

スポーツ哲学研究セミナー２００６（日本体育・スポーツ哲学会） 2006年10月9日 

体育における幼・小・中学校一貫カリキュラムの構築 

日本学術振興会 科学研究費助成事業 

現代社会におけるスポーツの諸問題と多元的価値に関する研究：スポーツ文化・現代身体論への学際的アプローチ 

日本学術振興会 科学研究費助成事業 

イギリス体育史におけるハーバート・スペンサーの体育論の意義 

日本学術振興会 科学研究費助成事業