大村 彰道

各教科別の国内調査に見る研究手法について 

小・中学校の教科書の読みやすさ・わかりやすさに関する調査研究 平成１２－１５年度科学研究費補助金研究成果報告書 教科書研究センター 2004年  

文章読解中の疑問生成（３） 

日本心理学会第６７回大会発表論文集 2003年  

文章読解中の疑問生成（２）：実際の授業場面から 

日本教育心理学会第４３回総会発表論文集 43巻 580 2001年  

北大路書房 文章理解の心理学：認知、発達、教育の広がりの中で 

1-16 2001年  

テキスト外情報を用いた疑問生成 

日本心理学会第６４回大会発表論文集 64巻 796 2000年  

言語・認知研究の新しいスタイル 

日本教育心理学会第４２回総会発表論文集 42巻 518-519 2000年  

文章読解中の疑問生成 

日本教育心理学会第４２回総会発表論文集 42巻 698 2000年  

熟達した研究者における疑問発展の過程 

日本教育心理学会第４２回総会発表論文集 42巻 391 2000年  

福村出版 教育心理学研究の技法 

7-18 2000年  

自然現象と疑問の喚起 

日本教育心理学会第４１回総会発表論文集 41巻 731 1999年  

文章理解と知識獲得の研究 

『文部省科学研究費研究成果報告書』 1997年  

東京大学出版会 教育心理学Ⅰ：発達と学習指導の心理学 

89-109 1996年  

文章理解研究 

「CODER News Letter」（発達科学研究教育センター） 34巻 1-4 1995年  

４枚カード問題の難しさにおよぼす条件ルールのもっともらしさの効果 

日本教育心理学会第３７回総会発表論文集 37巻 215 1995年  

文章理解研究の成果から 

「授業研究21」（明治図書） (12月号) 83-87 1994年  

プライミング・パラダイムによる俳句の検索過程の研究（２） 

日本教育心理学会第３６回総会発表論文集 36巻 405 1994年  

知識の学習と知識利用のメカニズムに関する認知論的動機づけ論的研究 

『文部省科学研究費研究成果報告書』 1994年  

認知心理学者教育を語る 

北大路書房 1-3 1993年