深田 桃代

言語教育の専門家を育てるＧＤＭ英語教授法 

GDM News Bulletin (59) 5-8 2007年  

アクション・リサーチにおける発表のありかた―学会はアクション・リサーチを育てられるか― 

全国高等専門学校英語教育学会研究論集 (25) 29-36 2006年  

教師教育の視点からGDM英語教授法を考える 

GDM News Bulletin (58) 1-5 2006年  

豊田高専における英語多読指導の試み 

全国高等専門学校英語教育学会研究論集 第24号 2005年  

高専英語教育とベーシック・イングリッシュ 

全国高等専門学校英語教育学会研究論集 第22号,pp.27～34 2003年  

アクション・リサーチと教師の自己実現 

全国高等専門学校英語教育学会研究論集 15, 65-72 1996年  

クラスルーム・リサーチのための質的データ分析の試みII 

中部地区英語教育学会紀要 26,15-22 1996年  

Developing Teachers' Awareness and Autonomy through Action Research 

JABAET Journal(The Japan-Britain Association for English Teaching (1) 21-32 1996年  

教育改革におけるアクション・リサーチの役割 

中部地区英語教育学会紀要 25,31-36 1995年  

クラスルーム・リサーチのための質的データ分析の試み 

中部地区英語教育学会紀要 24,243-248 1994年  

高専におけるコミュニケーション重視の英語教育-その可能性と改善の試み 

高専教育 15、109-116 1992年  

A Small-scale Curriculum Innovation through Action Research at Toyota College of Technology 

COCET Journal 11, pp.1-14 1992年  

Phonics in American Elementary School Education 

Bulletin of the Chubu English Language Education Society 18, pp.114-119 1989年  

フォニックス的視点に立った綴り字と発音の指導 

中部地地英語教育学会紀要 14、146-151 1985年  

English Phonetic Training for Japanese Teachers of English 

COCET Journal 5, pp.1-9 1984年  

"Phonetics" : The Role of Japanese English Teachers 

Journal of Toyota National Technical College 16, pp.87-92 1983年