山田 豪

日本におけるOral Approach衰退の理由は何か 

全国高等専門学校英語教育学会 研究論集 (23) 35-44 2004年  

What Are the Reasons Why the Oral Approach Declined in Japan? 

(The Council of College English Teachers Research Reports) (23) 35-44 2004年  

The Prospects for Teaching English based on the AUDIO-LINGUAL APPROACH 

The Council of College English Teachers Research Reports (22) 85-94 2003年  

オーディオ・リンギュアル・アプローチの展望 

全国高等専門学校 英語教育学会 研究論集 (22) 85-94 2003年  

The Prospects for Teaching English based on the AUDIO-LINGUAL APPROACH 

The Council of College English Teachers Research Reports (22) 85-94 2003年  

日本人におけるコミュニケーション能力の育成は可能か 

全国高等専門学校英語教育学会研究論集 (21) 71-80 2002年  

Is it possible for Japanese People to Develop Their Ability for Communication? 

The Council of College English Teachers Research Reports (21) 71-80 2002年  

なんで英語やるの? 

東京都立工業高等専門学校研究報告 (35) 145-152 2000年  

外国語の必修化は時代に逆行しているか 

全国高等専門学校英語教育学会研究論集 (19) 27-36 2000年  

Why do you Learn English? 

Reports of Tokyo Metropolitan College of Technology (35) 145-152 2000年  

Would considering foreign language education as the required course go against the times? 

The Council of College English Teachers Research Reports (19) 27-36 2000年  

小学校での外国語(英語)教育はいかに位置づけられるか 

東京都立工業高等専門学校研究報告 (33) 179-185 1998年  

How would Foreign(English) Language Education be located in Elementary Schools? 

Reports of Tokyo Metropolitan College of Technology (33) 179-185 1998年  

外国語(英語)教育の諸問題(II)-外国語教育の多様化と必修化について- 

東京都立工業高等専門学校研究報告 (32) 123-129 1997年  

Some Problems on Foreign(English) Language Education(II)-Based on the Diversity and Compulsion of Foreign Language Education 

Reports of Tokyo Metropolitan College of Technology (32) 123-129 1997年  

英語教育縮廃論とは何か 

日本英語教育史研究 (11) 111-129 1996年  

外国語(英語)教育の諸問題(I)-英語学習者の弱点を克服する条件整備はできたか- 

東京都立工業高等専門学校研究報告 (31) 153-159 1996年