笹本 健

人間の動きと表現(表出)について-教育実践の観点から- 

国立特殊教育総合研究所特別研究報告書 2000年  

a study on human action action and expression - Forcusing on educational praction - 

2000年  

動作法に提起される身体運動の本来的意鏡について -現象学的観点から- 

国立特殊教育総合研究所研究紀要 24 39-50 1997年  

The Primary Significance of Body Movement in the Dusa Method : A Phenomenological Pevspective 

Bulletin of the National Institute of Special Education 24 39-50 1997年  

重度・重複障害児との身体接触を伴った関わり-現象学的考察をもとに- 

国立特殊教育総合研究所特別研究報告書 45-50 1995年  

身体・身体運動の教育的関わりについて-指導者の立場から- 

国立特殊教育総合研究所特別研究報告書 5-10 1995年  

Study on educational communication through body touch with severely and profoundly handicapped Children 

45-50 1995年  

Study on educational communication through body and motor action 

5-10 1995年  

<乗馬療法>の効果と技法の開発に関する研究(2) 

日本特殊教育学会第32回大会発表論文集 800-801 1994年  

重度・重複障害児における「身体の動き」の教育的課題に関する考察-動作法の観点から- 

日本特殊教育学会.第32回大会発表論文集 320-321 1994年  

重度・重複障害児に対する動作法適用に関する孝察-理論的視座とそれに基づく実践に焦点をあてて- 

国立特殊教育総合研究所 研究紀要 21,101-108 1994年  

Study of effect and derelopment in teaching method on riding therapy 

800-801 1994年  

Study of educational issues of motor-action to severely and profoundly handicapped Children 

320-321 1994年  

Study of utilization of Dosa-method to severely and Profoundly handicapped Children 

21,101-108 1994年  

Mの事例について-コミュニケーションからの観点による動作法の展開- 

日本学術振興会国際共同研究報告書(国立特殊教育総合研究所) 1992年  

A case study of M-Practice of Dosa-method from communicational viewpoint- 

JSPS Report 1992年  

いわゆる重度、重複障害をもつ肢体不自由児に対する動作訓練法 

平成2年度第1回国立特殊教育総合研究所研究成果報告会資料 1991年  

Dosa-Method for Severely and Profoundly handicapped Children 

1991年  

動作訓練法(動作法)に関する一考察 

国立特殊教育総合研究所研究紀要 16 1989年  

A study on Dosa-Kunren (Motor-action training) 

16 1989年