渡邉章 (Akira Watanabe) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 植草学園大学発達教育学部発達支援教育学科教授

学位: 教育学修士(筑波大学)

J-GLOBAL ID: 200901087177411970
researchmap会員ID: 1000145141

外部リンク: http://www.uekusa.ac.jp/faculty/dev_ed/dev_ed_spe/dev_ed_spe_014

研究キーワード

6

研究分野

1

人文・社会 / 特別支援教育 /

経歴

15

2008年 - 現在

，植草学園大学・発達教育学部・発達支援教育学科・教授
2006年 - 2008年

，独立行政法人国立特殊教育総合研究所（2007年より独立行政法人国立特別支援教育総合研究所）・教育研修情報部・総括研究員
1984年 - 2008年

, National Institute of Special Education
2008年

-the present, Uekusa Gakuen University
2004年 - 2006年

，独立行政法人国立特殊教育総合研究所・教育研修情報部・総括主任研究官
2001年 - 2004年

，独立行政法人国立特殊教育総合研究所・情報教育研究部・情報教育研究室長
1998年 - 2001年

，国立特殊教育総合研究所・教育工学研究部・特殊教育情報研究室長
1998年 - 2001年

，国立特殊教育総合研究所・肢体不自由教育研究部・担当研究室長（命）
1998年 - 2001年

，国立特殊教育総合研究所・特殊教育情報センター・研究開発部門・研究開発室長（命）
1996年 - 1998年

，国立特殊教育総合研究所・特殊教育情報センター・研究開発部門・研究開発室・普及研究担当研究員（命）
1994年 - 1998年

，国立特殊教育総合研究所・肢体不自由教育研究部・肢体不自由教育研究室・主任研究官
1994年 - 1995年

，在外研究員（アメリカ合衆国・ノースカロライナ大学シャーロット校）
1994年 - 1995年

, Visiting Scholar, University of North Carolina at Charlotte
1986年 - 1994年

，国立特殊教育総合研究所・肢体不自由教育研究部・肢体不自由教育研究室・研究員
1984年 - 1986年

，国立特殊教育総合研究所・分室・研究員

学歴

6

委員歴

4

2004年 - 現在

，特定非営利活動法人日本肢体不自由教育研究会・運営委員及び編集委員
2017年4月 - 2019年6月

船橋市社会福祉審議会委員（身体障害者福祉専門部会）
2017年7月 - 2019年1月

千葉県特別支援教育研究推進会議委員
1990年 - 1992年

，文部省特殊教育関係教科書等「肢体不自由児のコミュニケーションの指導」編集協力者

受賞

2

MISC

120

教材研究をどのように進めるか

渡邉章

肢体不自由教育 (209) 42-45 2013年招待有り
肢体不自由教育における教材・教具の基礎・基本

渡邉章

肢体不自由教育 (208) 42-45 2013年招待有り
新学習指導要領における国語・算数の改訂のねらいと肢体不自由児の指導

渡邉章

肢体不自由教育 (206) 6-11 2012年招待有り
障害(児)者を対象とした生体信号入力デバイスの適応の可能性について

宮坂智哉, 桑名俊一, 渡邉章, 田中勇治, 村上仁之

植草学園大学研究紀要 3 121-127 2011年
肢体不自由のある子どもが示すコミュニケーションの困難への対応に関する研究動向と今後の課題

渡邉章

植草学園大学研究紀要 3 7-16 2011年
A Review of Studies Concerning Support for Communication Difficulties of Children with Physical Disabilities

WATANABE Akira

Bulletin of Education and Health Sciences, UEKUSA-GAKUEN University 3 7-16 2011年
肢体不自由の子どもが示す視覚認知の困難に関する評価方法の検討

渡邉章

植草学園大学研究紀要 2 5-14 2010年
肢体不自由の子どもが示す視覚認知の困難に関する評価方法の検討

渡邉章

植草学園大学研究紀要 2 5-14 2010年
肢体不自由のある子どもの認知面の困難と支援方法に関する研究動向について

渡邉章

植草学園大学研究紀要 1 69-76 2009年
認知様式と子どもへの支援

渡邉章

特別支援教育研究 (617) 47 2009年
A Review of Studies on Cognitive Difficulties in, and Educational Support Methods for, Children with Physical Disabilities

WATANABE Akira

Bulletin of Education and Health Sciences, UEKUSA-GAKUEN University 1 69-76 2009年
特別支援教育と認知研究

渡邉章

特別支援教育研究 (616) 45 2008年
肢体不自由のある子供の教育活動における授業改善と評価

渡邉章

肢体不自由教育 186(186) 6-11 2008年
肢体不自由教育における情報機器の活用

渡邉章

はげみ 318 9-14 2008年
Instruction and Assessment of Education for Children with Physical Disabilities

WATANABE Akira

"Shitai Fujiyu Kyouiku"(Journal of Education for Children with Physical Disabilities) 186 6-11 2008年
Use of Information Technology in Education for Children with Physical Disabilities

WATANABE Akira

"Hagemi" 318 9-14 2008年
教育委員会，教育センター・特殊教育センターにおけるWebによる情報提供に関する調査

渡邉章, 小野龍智, 中村均

調査研究「障害のある児童生徒等の教育の総合的情報提供体制におけるコンテンツの充実・普及方策に関する実際的研究」（平成17年度～平成18年度）中間報告書 5-12 2006年
第Ⅰ章研究の概要

渡邉章

課題別研究「盲・聾・養護学校高等部における情報教育のカリキュラムに関する研究」研究成果報告書 1-2 2006年
教育委員会，教育センター・特殊教育センター，盲・聾・養護学校のWebサイトによる情報提供の現状と課題

渡邉章, 小野龍智, 中村均

プロジェクト研究報告書（平成16年度）「障害のある児童生徒等の教育の総合的情報提供体制の構築と活用に関する実際的研究」 5-20 2005年
肢体不自由のある子どものニーズと情報活用能力の育成について

渡邉章

科学研究費補助金（基盤研究 (B)(2)）研究成果報告書「特別な教育ニーズを有する子どもの情報活用能力の育成に関する研究」（研究代表者：渡邉章） 197-201 2004年

もっとみる

書籍等出版物

18

「肢体不自由教育ハンドブック」，「第２章第４節認知の発達と指導」（pp84-96）（分担執筆）

社会福祉法人全国心身障害児福祉財団 2010年
「重複障害教育実践ハンドブック」，「第２章第９節言語・コミュニケーション機能の理解と指導のポイント」（pp112-123）（分担執筆）

社会福祉法人全国心身障害児福祉財団 2009年
「ライフサイクルからよむ障害者の心理と支援」（田中農夫男・木村進編著），「５章運動障害・肢体不自由者の心理」（pp.79－89）（分担執筆）

福村出版 2009年
「授業の評価・改善に役立つＱ＆Ａと特色ある実践」，「第Ⅰ章３授業実践と授業改善」（pp.32-44）と第Ⅱ章Ｑ２６，Ｑ２８～Ｑ３２，Ｑ３５～Ｑ３６（pp.71，pp.73-77，pp.80-81）（分担執筆）

ジアース教育新社 2008年
「肢体不自由教育シリーズ２コミュニケーションの支援と授業づくり」，「第１章第１節コミュニケーションの指導・支援の基本的枠組み」（pp.14-27）（分担執筆）

慶應義塾大学出版会 2008年
Communication Support and Instruction, Chapter1-1 Framework of Instruction for Communication Development, 14-27

Keio University Press 2008年
「障害児の医療・福祉・教育の手引き（医療編・教育編）」教育編第１章6・8，第2章2・6，第3章1・2・5（pp.86-87，pp.90-91，pp.96-97，pp.104-105，pp.114-115，pp.116-117，pp.122-123）（分担執筆）

社会福祉法人日本肢体不自由児協会 2006年
「肢体不自由のある子どもの自立活動ガイドブック」第Ⅱ章Q＆A編Q.27～Q.34，Q.45（pp.42-49，60）と第Ⅳ章の「特別支援教育と自立活動」（pp.97-100）（分担執筆）

ジアース教育新社 2006年
Guidbook of Medical, Welfare and Education for Children with Disabilities, 86-87, 90-91, 96-97, 104-105, 114-115, 116-117, 122-123

Japanese Society for Disabled Children 2006年
"Jiritsu-Katsudo" Guidebook for Children with Physical Disabilities, 42-49, 60, 97-100

The Earth Kyoiku Shinsha 2006年
「盲・聾・養護学校高等部のための情報教育ガイドブック」（監修：中村均），「第1章第1節基本的な考え方と教育課程」（pp.1-5），「第2章第1節情報教育の取組における配慮点」（pp.11-12）（分担執筆）

独立行政法人国立特殊教育総合研究所 2005年
「特別支援教育に向けた新たな肢体不自由教育実践講座」（全国肢体不自由養護学校長会編著），「第Ⅷ章コミュニケーション」の「総論コミュニケーション支援」（pp.254-258）（分担執筆）

ジアース教育新社 2005年
Information Education Guidbook for Special Schools, 1-5, 11-12

The National Institute of Special Education 2005年
Education for Children with Physical Disabilities and Special Needs Education, Chapter Ⅷ Communication Support,254-258

The Earth Kyoiku Shinsha 2005年
「21世紀テクノロジー社会の障害児教育」（渡部信一編著），「第4章テクノロジーと障害のある子どもの教育：最近の動向」（pp.69-83）（分担執筆）

学苑社 2004年
Education for Children with Disabilities in 21 Century Technology Society, Chapter 4 Technology and Education for Children with Disability-Current Trend-, 69-83

Gakuensha 2004年
「自立活動指導ハンドブック」，「第5節、コミュニケーション面の指導」（pp.105-124）（分担執筆）

社会福祉法人全国心身障害児福祉財団 2002年
Handbook of "Jiritsu-Katsudo" Instruction, Chapter5 Instruction for Communication Development, 105-124

National Welfare Foundation for Disabled Children 2002年

講演・口頭発表等

4

特別支援教育における授業改善のための教材研究の活性化（企画者）

日本特殊教育学会第50回大会，特別支援教育における授業改善のための教材研究の活性化（自主シンポジウム） 2012年
いかに授業改善の方向性の共通理解を図るか（企画者，話題提供者）

日本特殊教育学会第49回大会，特別支援教育における授業研究をいかに活性化するか（自主シンポジウム） 2011年
授業研究における研究者の関与の課題（企画者，話題提供者）

日本特殊教育学会第48回大会，「授業研究」における研究者の果たす役割を考える（自主シンポジウム） 2010年
肢体不自由教育の専門性向上のための教員研修に関する課題（話題提供者）

日本特殊教育学会第47回大会，肢体不自由教育の専門性を発揮した特別支援教育の推進－教師の専門性における「不易」と「流行」を考える－（自主シンポジウム） 2009年

所属学協会

7

Works(作品等)

2

ガイダンスカウンセラー

2012年 - 2015年
学校心理士

2000年 - 2015年

共同研究・競争的資金等の研究課題

8