川住隆一 (Ryuichi Kawasumi) - マイポータル - researchmap

基本情報

学位: 博士（教育学）(東北大学)
教育学修士（教育心理学）(東北大学)

J-GLOBAL ID: 200901058722200949
researchmap会員ID: 1000145158

外部リンク: http://db.tohoku.ac.jp/whois/detail/7bedc4944d466627005103dd4b8f98af.html

研究キーワード

10

研究分野

1

人文・社会 / 教育学 /

経歴

7

1978年 - 2002年

国立特殊教育総合研究所研究員、主任研究官、研究室長
1978年 - 2002年

The National Institute of Special Education
1992年

バーミンガム大学学校教育学部文部省在外研究員
1992年

ノルウェー特殊教育研究所文部省在外研究員
1992年

School of Education, The University of Birmingham
1992年

Norwegian Institute of Special Education
東北大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻, 教授

学歴

2

- 1973年

岩手大学, 教育学部, 特殊教育学科
- 1973年

岩手大学

委員歴

28

2012年 - 2014年

日本発達障害学会, 機関誌「発達障害研究」編集委員
2012年 - 2014年

The Japanese Association for the Study of Developmental Disabilities, 機関誌「発達障害研究」編集委員
2013年

一般社団法人日本特殊教育学会, 代議員及び理事
2013年

The Japanese Association of Special Education, 代議員及び理事
2009年 - 2012年

日本特殊教育学会長期計画検討委員会委員, 委員
2009年 - 2012年

日本特殊教育学会, 機関誌「特殊教育学研究」「Journal of Special Education Research」常任編集委員会委員長
2009年 - 2012年

日本特殊教育学会, 常任理事
2009年 - 2012年

日本特殊教育学会長期計画検討委員会委員, 委員
2009年 - 2012年

The Japanese Association of Special Education, 機関誌「特殊教育学研究」「Journal of Special Education Research」常任編集委員会委員長
2009年 - 2012年

The Japanese Association of Special Education, 常任理事
2012年

一般社団法人日本特殊教育学会常任編集委員会, 統括編集委員長
2012年

Editorial Committee in the Japanese Association of Special Education, General Editor in chief, Editorial Committee of JJSE and JSER
2009年 - 2011年

日本発達障害学会, 機関誌「発達障害研究」編集委員
2009年 - 2011年

The Japanese Association for the Study of Developmental Disabilities, 機関誌「発達障害研究」編集委員
2007年 - 2010年

東北福祉大学における文部科学省委託事業外部評価委員会外部評価委員
2007年 - 2010年

東北福祉大学における文部科学省委託事業外部評価委員会外部評価委員
2006年 - 2009年

日本特殊教育学会, 機関誌「特殊教育学研究」常任編集委員
2006年 - 2009年

The Japanese Journal of Special Education, 機関誌「特殊教育学研究」常任編集委員
2005年 - 2006年

日本障害者歯科学会, 第23回日本障害者歯科学会総会・学術大会市民公開シンポジウム・コーディネーター
2005年 - 2006年

日本障害者歯科学会, 第23回日本障害者歯科学会総会・学術大会市民公開シンポジウム・コーディネーター

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MISC

148

重度・重複障害者への教育的支援

菅井裕行, 岡麻衣子, 土谷良巳, 笹原未来, 岡澤慎一, 川住隆一

発達障害研究 37(1) 53-61 2015年
知的障害者・大学生共同参加型オープンカレッジの取り組みに関する検討― 知的障害者の学習習慣、コミュニケーション、講義内容への関心・考え方に焦点を当てて ―

永瀬開, 李熙馥, 野崎義和, 松﨑泰, 小野健太, 菅原愛理, 広木純, 鍋倉康平, 川住隆一

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (15) 65-79 2015年
重度・重複障害児のコミュニケーション行動の形成に関する研究―言語的働きかけに対する応答行動の発現経過―

川住隆一, 南島開, 野崎義和

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (15) 43-52 2015年
重度・重複障害者への教育的支援

菅井裕行, 岡麻衣子, 土谷良巳, 笹原未来, 岡澤慎一, 川住隆一

発達障害研究 37(1) 53-61 2015年
知的障害者・大学生共同参加型オープンカレッジの取り組みに関する検討 : 知的障害者の学習習慣、コミュニケーション、講義内容への関心・考え方に焦点を当てて

永瀬開, 李熙馥, 野崎義和

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (15) 65-79 2015年
重度・重複障害児のコミュニケーション行動の形成に関する研究 : 言語的働きかけに対する応答行動の発現経過

川住隆一, 南島開, 野崎義和

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (15) 43-52 2015年
重症心身障害児及び重度・重複障害児に対する療育・教育支援に関する研究動向と課題

大江啓賢, 川住隆一

山形大学紀要（教育科学） 16(1) 47-57 2014年
知的障害者における生涯学習体験が日常生活に与える影響―知的障害者・大学生共同参加型オープンカレッジにおける学習体験との関連―

永瀬開, 野崎義和, 横田晋務, 松崎泰, 南島開, 小野健太, 菅原愛理, 井澤仁志, 関根杏子, 富田有紀 …

．東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (14) 47-57 2014年
重症心身障害児及び重度・重複障害児に対する療育・教育支援に関する研究動向と課題

大江啓賢, 川住隆一

山形大学紀要. 教育科学 = Bulletin of Yamagata University. Educational Science 16(1) 47-57 2014年
知的障害者における生涯学習体験が日常生活に与える影響 : 知的障害者・大学生共同参加型オープンカレッジにおける学習体験との関連

永瀬開, 野崎義和, 横田晋務

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (14) 47-57 2014年
Rett症候群者とのブロック玩具を介した共同活動の展開過程―物的環境の調整による運動方向分化の促進を通して―

野崎義和, 川住隆一

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (13) 39-50 2013年
知的障害者・大学生共同参加型オープンカレッジにおける参加動機と学びの内容―共同学習者としての大学生に焦点を当てて―

松崎泰, 野崎義和, 横田晋務, 永瀬開, 南島開, 小野健太, 後藤裕典, 菅原愛理, 平山美穂, 川住隆一 …

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (13) 1-14 2013年
超重症児該当児童生徒に対する教育の実態に関する調査研究―肢体不自由・病弱特別支援学校における指導の実際―

野崎義和, 川住隆一

特殊教育学研究 51(2) 115-124 2013年
保育士の研修機会と超重度障害児に対する反応の評価との関連－保育士に対するアンケート調査から－

大江啓賢, 川住隆一

発達障害研究 35(2) 178-187 2013年
最重度脳機能障害を有する超重症児の微弱微小運動の発現動態

野崎義和, 川住隆一, 小林康子, 大村清

東北大学大学院教育学研究科研究年報 62(1) 185-202 2013年
Rett症候群者とのブロック玩具を介した共同活動の展開過程 : 物的環境の調整による運動方向分化の促進を通して

野崎義和, 川住隆一

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (13) 39-50 2013年
知的障害者・大学生共同参加型オープンカレッジにおける参加動機と学びの内容―共同学習者としての大学生に焦点を当てて―

松崎泰, 野崎義和, 横田晋務, 永瀬開, 南島開, 小野健太, 後藤裕典, 菅原愛理, 平山美穂, 川住隆一 …

東北大学大学院教育学研究科教育ネットワークセンター年報 (13) 1-14 2013年
超重症児該当児童生徒に対する教育の実態に関する調査研究:―肢体不自由・病弱特別支援学校における指導の実際―

野崎義和, 川住隆一

特殊教育学研究 51(2) 115-124 2013年
保育士の研修機会と超重度障害児に対する反応の評価との関連 : 保育士に対するアンケート調査から

大江啓賢, 川住隆一

発達障害研究 35(2) 178-187 2013年
最重度脳機能障害を有する超重症児の微弱微小運動の発現動態

野崎義和, 川住隆一, 小林康子, 大村清

東北大学大学院教育学研究科研究年報 62(1) 185-202 2013年

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書籍等出版物

20

「学びの転換」を楽しむ—東北大学基礎ゼミ実践集— （東北大学高等教育開発推進センター編）

東北大学出版会 2007年
「学びの転換」を楽しむ—東北大学基礎ゼミ実践集— （東北大学高等教育開発推進センター編）

東北大学出版会 2007年
障害児の療育ハンドブック

社会福祉法人日本肢体不自由児協会 2004年
障害児の療育ハンドブック

社会福祉法人日本肢体不自由児協会 2004年
発達心理学の基礎と臨床③ 発達の臨床からみた心の教育相談

ミネルヴァ書房 2003年
社会福祉ライブラリー①障害者福祉概説

2003年
発達心理学の基礎と臨床③ 発達の臨床からみた心の教育相談

ミネルヴァ書房 2003年
社会福祉ライブラリー①障害者福祉概説

2003年
障害児教育指導法－発達に障害のある子への教育的支援を学ぶ－

放送大学教育振興会 2002年
障害児教育指導法－発達に障害のある子への教育的支援を学ぶ－

放送大学教育振興会 2002年
気になる子どもの保育と育児

2001年
気になる子どもの保育と育児

2001年
障害児教育の相談室

ミネルヴァ書房 2000年
障害児教育の相談室

ミネルヴァ書房 2000年
生命活動の脆弱な重度・重複障害児への教育的対応に関する実践的研究

1999年
生命活動の脆弱な重度・重複障害児への教育的対応に関する実践的研究

1999年
発達障害学の探求

文理閣 1993年
発達障害学の探求

文理閣 1993年
障害児の発達神経心理学

青木書店 1990年
障害児の発達神経心理学

青木書店 1990年

講演・口頭発表等

164

成人期知的障害者の生涯学習支援（Ⅲ）―論理的思考のプロセスの提案と今後の講座展開―

日本特殊教育学会第52回大会 2014年
重度・重複障害の子どもの学習とは？（３）

日本特殊教育学会第52回大会 2014年
『日本特殊教育学会学術用語集（案）』作成の現状と課題―学術用語集の作成から見えてくる特別支援教育研究の動向―

日本特殊教育学会第52回大会 2014年
保育士による重症心身障害者の「反応」の捉え方の検討

日本発達障害学会第49回研究大会 2014年
重度・重複障害者への教育的支援

日本発達障害学会第49回研究大会 2014年
成人期知的障害者の生涯学習支援（Ⅲ）―論理的思考のプロセスの提案と今後の講座展開―

日本特殊教育学会第52回大会 2014年
重度・重複障害の子どもの学習とは？（３）

日本特殊教育学会第52回大会 2014年
『日本特殊教育学会学術用語集（案）』作成の現状と課題―学術用語集の作成から見えてくる特別支援教育研究の動向―

日本特殊教育学会第52回大会 2014年
保育士による重症心身障害者の「反応」の捉え方の検討

日本発達障害学会第49回研究大会 2014年
重度・重複障害者への教育的支援

日本発達障害学会第49回研究大会 2014年
健常者の知的障害児・者に対する態度に関する研究―接触経験に焦点を当てて―

日本特殊教育学会第51回大会 2013年
重度・重複障害児のコミュニケーション行動の形成に関する研究２．言語的働きかけに対する応答行動の発現経過

日本特殊教育学会第51回大会 2013年
重度・重複障害児のコミュニケーション行動の形成に関する研究１．ツリーチャイムとVOCAを活用したターンテイキングの形成・促進

日本特殊教育学会第51回大会 2013年
自主シンポジウム42「重度重複障害の子どもの学習とは？（２）」

日本特殊教育学会第51回大会 2013年
健常者の知的障害児・者に対する態度に関する研究―接触経験に焦点を当てて―

日本特殊教育学会第51回大会 2013年
重度・重複障害児のコミュニケーション行動の形成に関する研究２．言語的働きかけに対する応答行動の発現経過

日本特殊教育学会第51回大会 2013年
重度・重複障害児のコミュニケーション行動の形成に関する研究１．ツリーチャイムとVOCAを活用したターンテイキングの形成・促進

日本特殊教育学会第51回大会 2013年
自主シンポジウム42「重度重複障害の子どもの学習とは？（２）」

日本特殊教育学会第51回大会 2013年
重度重複障害の子どもの学習とは？

日本特殊教育学会第50回大会 2012年
東日本大震災における重度・重複障害児・者とその家族の体験と支援ニーズに関する一研究

日本特殊教育学会第50回大会 2012年

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所属学協会

24

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Works(作品等)

14

発達障害学生とのかかわりガイドブック（改訂版）

2011年 - 2012年
被災した子どもとの交流事業をとおした支援活動～「ひまわり学級のつどい」を開催して～

2011年 - 2012年
発達障害学生とのかかわりガイドブック（改訂版）

2011年 - 2012年
被災した子どもとの交流事業をとおした支援活動～「ひまわり学級のつどい」を開催して～

2011年 - 2012年
発達障害学生とのかかわりガイドブック

2010年 - 2011年
発達障害学生とのかかわりガイドブック

2010年 - 2011年
特別支援教育辞典（コレール社）

2005年
障害者のコミュニケーション支援に関する研究

2005年
特別支援教育辞典（コレール社）

2005年
障害者のコミュニケーション支援に関する研究

2005年
重複障害児のコミュニケーション行動の教育支援に関する実践的研究

2004年
重複障害児のコミュニケーション行動の教育支援に関する実践的研究

2004年
訪問教育対象児のコミュニケーションの促進に関する支援

2002年
訪問教育対象児のコミュニケーションの促進に関する支援

2002年

共同研究・競争的資金等の研究課題

1

知的障害者の生涯学習支援に関する研究－オープンカレッジの試みを通して－

先端的基礎研究（フロンティア研究）の推進 2006年