郵送によるアンケート調査によって全国の公立小･中学校の約2/3の小･中学校のうち多目的スペースを保有している学校の比率、保有面積、整備手法などの基礎的データを得た。また、このデータから、全面改築と内部改造による保有面積の違い、改築から改造への整備手法の変化など、多目的スペース整備に関わる課題を抽出した。