公立小･中学校の余裕教室の発生状況とその用途を15年前の状況と比較し、近年の用途の特徴を明らかにするとともに、余裕教室の家具の保有･レイアウトについて実地調査することによって余裕教室の実情と機能的活用状の問題点を示した。