荒木 英彦

ソーシャルスキルトレーニングについて 

木更津工業高等専門学校紀要 (53) 83-88 2020年1月  

フォニックス指導を取り入れた語彙指導の試み 

全国高等専門学校英語教育学会研究論集 30 25-34 2011年3月  

木更津高専における「一般特別研究」の指導例 

全国高等専門学校英語教育学会研究論集 27 99-106 2008年2月  

工業英語の指導内容について 

東京工業高等専門学校研究報告書 34(2) 7-12 2003年  

フォニックスの指導方法について(3) 

東京工業高等専門学校研究報告書 (34(1)) 11-18 2002年  

着衣泳の指導法 

東京工業高等専門学校研究報告書 33(2) 15-24 2002年  

フォニックスの指導方法について(1) 

東京工業高等専門学校研究報告書 (32) 21-27 2001年  

フォニックスの指導方法について(2) 

東京工業高等専門学校研究報告書 (33(1)) 11-17 2001年  

ドイツ語技能検定試験を利用したドイツ語指導について 

高等専門学校ドイツ語教育研究会会報 (1) 24-28 1998年  

分離・非分離前綴りについて 

東京工業高等専門学校研究報告書 (29) 1-6 1997年  

学習意欲を高める授業の工夫 

全国高等専門学校英語教育学会研究論集 16 79-86 1997年  

ドイツ語におけるフォニックスとその例外語 

高等学校ドイツ語研究会会報 (8) 18-23 1996年  

工業英語の指導について 

東京工業高等専門学校研究報告書 (28) 1-6 1996年  

ドイツ語におけるフォニックス(1) 

東京工業高等専門学校研究報告書 (27) 1-8 1995年  

発音記号〔∂〕の研究 

東京工業高等専門学校研究報告書 (26) 9-14 1994年  

フォニックスの指導について 

千葉県高等学校教育研究会英語部会誌 28 1992年  

発音記号の指導について 

千葉県高等学校教育研究会英語部会誌 27 1991年