中国の大学でライティング教育を行う日本語母語話者教員のビリーフ : 4 名の教員へのインタビュー調査から

大阪大学国際教育交流センター研究論集 多文化社会と留学生交流 27 115-125 2023年3月  筆頭著者

中国の大学の中国人日本語専攻教員が持つ卒業論文指導に関わる文章教育観 : 重点大学の教員9 名へのインタビュー調査から

大阪大学国際教育交流センター研究論集 多文化社会と留学生交流 27 103-113 2023年3月  

ドイツのアビトゥア試験ドイツ語科目の問題分析―日本語のアカデミック・ライティングへの示唆―

アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル (14) 26-34 2022年8月  

中国の大学における日本語専攻の学生と教員が抱くライティング学習と教育に関するビリーフ : 学生と教員の違いを中心に

多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集 26 73-84 2022年3月31日  筆頭著者

日本語非母語話者教員による日本語読解・ライティング教育に関する期待と課題 −漢字圏と非漢字圏の各地域における大学教員への調査から−

大阪大学国際教育交流センター研究論集 多文化社会と留学生交流 25 85-94 2021年3月  筆頭著者

ライティング教育に関するビリーフ調査に向けての基礎的調査 −韓国の大学の事例をもとに−

大阪大学国際教育交流センター研究論集 多文化社会と留学生交流 25 63-73 2021年3月  最終著者

Deutsche Schuleのドイツ語授業において目標とされるコンピテンシー ― 民主主義をテーマとした論述文の読解・作文の授業見学報告

ドイツ文学研究 (55) 53-58 2023年10月  

中国の大学における日本語専攻の学生と教員が抱くライティング学習と教育に関するビリーフ―学生と教員の違いを中心に―

2021年度日本語教育学会春季大会予稿集 75-80 2021年11月  査読有り

ドイツのアビトゥア試験英語科目における「言語仲介」問題分析 ―日本語教育での「言語仲介」導入のために―

アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル (13) 45-53 2021年8月  

大学と社会をつなぐライティング教育

くろしお出版 2018年12月3日 (ISBN: 9784874247839)

科学分野を主とする高校から大学院まで一貫した日本語ライティング教育

2023大阪大学日本語教育研究協議会 2023年2月15日  招待有り

大学での学習・研究活動に必要な 書記言語コミュニケーションの世界 －アカデミック・ライティングの 実践と教育のために－

华南师范大学国家级一流学科建设（日语专业）教学研讨会 2022年12月10日  招待有り

学習者と教員の背景要因がアカデミックな日本語教育に及ぼす影響―ビリーフ・学習プロセス・学習環境の観点から狭義の言語能力育成を超えて―

2022年度日本語教育学会秋季大会 2022年11月26日

学習者と教員の背景要因がアカデミックな日本語教育に及ぼす影響 －ビリーフ・学習プロセス・学習環境の観点から狭義の言語能力育成を超えて －（パネルセッション））

2022年度日本語教育学会秋季大会 2022年11月26日

研究活動に必要な 書記言語コミュニケーションの世界 －研究のデザインから日本語による 学術論文公開まで－

カセサート大学大学院（タイ）特別講義 2022年9月24日  招待有り

ドイツのアビトゥア試験ドイツ語科目の問題分析－日本語のアカデミック・ライティングへの示唆－

第55回アカデミック・ジャパニーズ・グループ研究会 2022年2月22日

中国の大学における日本語専攻の学生と教員が抱くライティング学習と教育に関するビリーフ−学生と教員の違いを中心に−

2021 年度日本語教育学会秋季大会 2021年11月28日

中国の大学における日本語専攻の学生と教員が抱くライティング学習と教育に関するビリーフ―学生と教員の違いを中心に―

2021年度日本語教育学会秋季大会 2021年11月28日

ドイツのギムナジウムの外国語教育における言語調整の意味するもの

第27回大学教育研究フォーラム 2021年3月17日