Yasushi Kawai

北海道大学文学部卒業。教員を５年経験したのち，米国アラバマ大学大学院で修士，博士を取得。指導教員は，学習方略のRebecca Oxford。北海道大学言語文化部に専任講師として職を得たのち，改組によりメディア・コミュニケーション研究院に所属し，大学院国際広報メディア研究科，その後大学院国際広報メディア・観光学院で応用言語学の研究と指導に従事する。現在，北海道大学大学院メディア・コミュニケーション研究院教授。Griffiths, C. (Ed.), Lessons from Good Language Learners, Cambridge University Press，2008，小嶋英夫・尾関直子・廣森友人（編）『成長する英語学習者―学習者要因と自律学習―』大修館書店，2010，に共著者として章の執筆を行ったほか，System, I.T.L. Review of Applied Linguistics, The Journal of Mind and Behaviorなど海外のジャーナルを含む学術誌に掲載論文がある。大学英語教育学会理事，Selected Papers編集長などの経験あり。専門の研究分野は第二言語習得の学習者要因。近年は，多層言語環境に対応できる第二言語能力を自律的に発達させるタンデムラーニングに興味を持っている。