2017年 大学授業における発表のルーブリック評価に対する学生の受け止め方III:達成目標・協同作業認識がルーブリック評価法に対する評価に及ぼす影響 日本教育心理学会総会発表論文集 藤田 哲也, 加藤 みずき 記述言語 日本語 会議種別 主催者 一般社団法人 日本教育心理学会 リンク情報 URLhttps://ci.nii.ac.jp/naid/130007984492