論文

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2022年7月22日

Learning Dialogues orchestrated with BookRoll: Effects on Engagement and Learning in an Undergraduate Physics course

RPTEL

Vijayanandhini Kannan
Jayakrishnan M. Warriem
Rwitajit Majumdar
Hiroaki Ogata

巻: Vol. 17
号: No. 28
記述言語: 英語
掲載種別: 研究論文（学術雑誌）
DOI: 10.1186/s41039-022-00203-0

リンク情報

DOI: https://doi.org/10.1186/s41039-022-00203-0
Scopus: https://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=85134629752&origin=inward 本文へのリンクあり
Scopus Citedby: https://www.scopus.com/inward/citedby.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=85134629752&origin=inward

ID情報

DOI : 10.1186/s41039-022-00203-0
eISSN : 1793-7078
SCOPUS ID : 85134629752

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