前原健二 (Kenji Maehara) - マイポータル

基本情報

所属: 東京学芸大学次世代教育研究センター教授

学位: 博士（教育学）(2021年3月東京学芸大学連合大学院)

J-GLOBAL ID: 200901002345721887
researchmap会員ID: 1000189277

外部リンク: http://mhrknj.sakura.ne.jp/maehara/

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 教育学 / 教育制度、学校制度、ドイツの教育、教員研修

学歴

- 1991年3月

東京大学大学院, 教育学研究科, 教育行政学
- 1984年3月

東京学芸大学, 教育学部

主要な論文

教育政策研究の30年 - 規範的アプローチの方法論の検討

前原健二

日本教育政策学会年報 30 11-26 2023年7月査読有り
ドイツにおける「中途入職教員」研究の現状

前原健二

次世代教育研究センター紀要 (3) 15-24 2022年3月

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MISC

A critical historiographical analysis of Japan’s educational policies from the end of the World War II to 2011. I

talian Journal of Sociology of Education 6(2) 115-143 2014年7月査読有り
TURKEY AND JAPAN: GENERAL OUTLOOK OF EDUCATION SYSTEMS AND TEACHER EDUCATION

Hasan ŞEKER & Kenji MAEHARA

Eğitim Fakültesi Dergisi - Journal of Education 2014(1) 2014年7月
「学校の自律」と「教育の機会均等」の相克--現代ドイツの学校管理論議の批判的検討

前原健二

東京電機大学理工学部紀要 24(2) 59-71 2002年
現代日本における「学校の自律」論の教育制度論的研究--「運用主義」批判と論点整理の試み

前原健二

東京電機大学理工学部紀要 23(2) 79-86 2001年
現代ドイツの教育制度論議における「学校の自律」

前原健二

東京電機大学理工学部紀要 22(2) 55-63 2000年
現代ドイツの学校制度における法制化の両義性--「法制化」による「学校監督の縮小」論の理解をめぐって

前原健二

教育学研究 59(4) p525-533 1992年12月

書籍等出版物

必携教職六法

高見茂

協同出版 2023年1月
公教育制度の変容と教育行政横井敏郎編、福村出版

(担当:共著, 範囲:第4章「現代公教育制度の変容をめぐる理論的課題」)

福村出版 2021年10月 (ISBN: 9784571101946)
教員養成における「実践的」プログラム中国の知見に学ぶ

(原著:岩田康之、三石初雄ほか)

東京学芸大学出版会 2019年3月
教育経営ハンドブック（講座現代の教育経営5）

(原著:日本教育経営学会編)

学文社（東京） 2018年6月
『支援スタッフで学校は変わるのか教員との協働に関する実態調査から』

(原著:樋口修資・青木純一・坪谷美欧子)

アドバンテージサーバー 2018年3月
教育のために―理論的応答

(担当:共著, 範囲:第４章ドイツにおける｢機会均等」の教育制度論) (原著:田原宏人、大田直子、小玉重夫、高野良一)

世織書房 2007年5月 (ISBN: 9784902163308)
日本の教員評価に対するILO・ユネスコ勧告

(担当:共著, 範囲:業績評価としての対話と承認―ドイツの勤務評定の現状と展望) (原著:堀尾輝久、浦野東洋一、勝野正章、小野田正利、中田康彦、坪井由実)

つなん出版 2002年6月 (ISBN: 4901199366)

講演・口頭発表等

「民間企業等の勤務経験のある教員」の現状と制度的課題

前原健二

日本教育行政学会第57回大会 2022年10月15日日本教育行政学会
日本の「チーム学校」政策と教員養成

前原健二

教师教育省部共建协同创新中心启动仪式暨首届东师“幼小初高大”一体化教育家成长共同体建设论坛 2019年12月東北師範大学教師教育研究院招待有り
教育制度論はジェンダー・家族をどう論じてきたか

前原健二、平川景子、柴田理彩

日本教育制度学会第27回大会 2019年11月日本教育制度学会
Teacher Leadership, Teacher Autonomy and empowering citizens to lead happy lives in China, Korea and Japan

Alison Taysum, Sally Wai-Yan Wan, Janet Orchard, Mayssa Haider, Daniela Canfarotta, Mayamin Altae, Hong Qian, Yoonjeong Lee, Ning Wang, Kenji Maehara, Carole Collins Ayanlaja, Nuraan Davids, Raquel Casado Muñoz

British Educational Research Association Annual Meeting 2019 2019年9月 British Educational Research Association
Teacher education in (trans)formation : The conflict between quality assurance and quantitative demand : comparative study among US, Russia, Japan and Germany

K. Maehara, A. Gehrmann, G. LeTendre, A. Kalimullin, & T. Watanabe

World Education Research Association 2019: Focal Meeting in Tokyo 2019年8月 World Education Research Association
教職キャリアの多様化を見据えた「中途入職教員」活用に関する教育行政施策の研究(第1報)

青木純一

日本教育政策学会第26回大会 2019年7月8日日本教育政策学会
Lehrerbildung in Japan

3. TUD-SYLBER KONFERENZ 2018年11月17日 Techinische Univesität Dresden 招待有り
教育学は能力（主義）をどのように論じてきたか？

日本教育制度学会第26回大会課題研究報告Ⅴ 2018年11月日本教育制度学会
Outline of Teacher Training and Teacher Development system in Japan

International Conference at the Centre for Teacher Education and Educational Research 2018年11月 Centre for Teacher Education and Educational Research (ZLSB), Technische Universität Dresden 招待有り
Teacher Education in Japan - an overview

Kenji Maehara, Takanobu Watanabe

SECOND INTERDISCIPLINARY AND RESEARCH ALUMNI SYMPOSIUM IJADE 2018 2018年9月 Kobe University & Techinische Universität Dresden 招待有り
Qualitätssicherung im Lehrerbildungssystem Japans – Zum Diskurs um Standards für die Lehrerbildung im 21. Jahrhundert

DGfE2018 2018年3月
現代公教育制度の変容をめぐる理論的課題（課題研究Ⅰ現代教育における多様化と包摂の工作 ―公教育制度の変容と教育行政(１)

日本教育行政学会第52回大会（日本女子大学） 2017年10月日本教育行政学会
「公開シンポジウム「混沌とする世界政治の中の教育政策ドイツ」

日本教育政策学会第24回大会（京都女子大学） 2017年7月日本教育政策学会
ドイツにおけるギムナジウム政策をめぐる言説分析

日本教育政策学会第24回大会（京都女子大学） 2017年7月
日本型教育経営システムの有効性に関する研究

南部初世、大野裕己、加藤崇英、平井貴美代、棚野勝文、篠原岳司、高橋寛人、濱口輝士

日本教育経営学会第57回大会 2017年6月日本教育経営学会
ドイツ・ニーダーザクセン州における現職教員研修改革の効果

日本教育行政学会第51回大会 2016年10月日本教育行政学会
日本型教育経営システムの有効性に関する研究〕「新たな学校像における教育の専門性(1) —担い手（スタッフ）に着目して」

○加藤崇英、○大野裕己、○前原健二、南部初世、平井貴美代

日本教育経営学会第56回大会 2016年6月日本教育経営学会
日本における教員養成の「高度化」と教職の社会的地位

東北師範大学教師教育国際シンポジウム「社会転換期における教師教育」 2015年11月
ドイツにおける教育政策の「新自由主義」的理解の諸相

日本教育政策学会第22回大会 2015年7月日本教育政策学会
学校改善の支援に関する国際比較研究(その2)

南部初世、福本みちよ、大野裕己、加藤崇英、高妻紳二郎、末松裕基、藤井佐知子、前原健二、湯藤定宗、濱口輝士

日本教育経営学会第55回大会 2015年6月日本教育経営学会

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共同研究・競争的資金等の研究課題

教育経営システムの構造変容に関する総合的研究：社会総掛かりでの教育の実現に向けて

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2020年4月 - 2024年3月

南部初世, 植田健男, 高橋寛人, 濱口輝士, 加藤崇英, 棚野勝文, 前原健二, 平井貴美代, 大野裕己
教職キャリアの多様化を見据えた「中途入職教員」活用に関する教育行政施策の研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2023年3月

青木純一, 前原健二, 樋口修資, 平田昭雄
ワーク・ライフ・バランスの視点を踏まえたドイツの教員研修改革の比較制度論的探究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2023年3月

前原健二
日本型教育経営システムの有効性に関する研究：新たな学校像における教育の専門性

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2016年4月 - 2020年3月

南部初世, 高橋寛人, 篠原岳司, 濱口輝士, 加藤崇英, 棚野勝文, 前原健二, 平井貴美代, 大野裕己
多忙化縮減をめざす学校と支援スタッフの連携協力の在り方に関する調査研究

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究B 2016年4月 - 2019年3月

樋口修資, 青木純一, 坪谷美欧子, 前原健二, 須藤康介, 神林寿幸, 岩澤政和, 佐野朝太郎, 堀内正志, 中野早苗, 前田麦穂
ドイツにおける自律的学校経営下の研修観の変容と教員研修の供給主体の多元化

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2014年4月 - 2017年3月

前原健二
新自由主義教育改革における教育課程・教員管理行政の日独仏比較研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2012年4月 - 2015年3月

高津芳則, 前原健二, 佐藤修司
高度実践型を指向する教師教育システムと内容・方法に関する実証的日中比較研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2012年4月 - 2015年3月

坂井俊樹, 岩田康之, 大竹美登利, 前原健二, 三石初雄
「組織体としての学校」の改善を図る教員研修の理論的実践的フレームワークの構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2011年 - 2013年

前原健二
PISA調査以後のドイツの教育行政の「学校プログラム」から「学校評価」への展開

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2007年 - 2008年

前原健二
ドイツにおける「学校プログラム」政策の進展と「機会均等」原則の今日的意義

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2003年 - 2005年

前原健二
「学校の自律」概念の教育制度論的・思想史的文脈

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 1999年 - 2001年

前原健二
現代ドイツの教育制度論議における「学校の自律」概念の研究

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(A) 1997年 - 1998年

前原健二
ドイツ連邦共和国の中等学校制度の社会的基板に関する基礎的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(A) 1995年 - 1995年

前原健二
現職教員の研修プログラム現代ドイツの教育改革

メディア報道

教員研修を通じて、教員の自主性にアプローチする～これからの教員研修の在り方とは～

三菱UFJリサーチ＆コンサルティングインターネットメディア
中途入職、相次ぎ条件緩和

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