新井 浅浩

イギリスにおけるナショナル・カリキュラムと子どもの精神的・道徳的発達 

比較教育学研究 26 29-40 2000年  

The.National Curriculum and the Spiritual and Moral Development 

Bulletin of the Japan Comparative Education Society 26 29-40 2000年  

イギリスにおける1988年教育改革法後の総合学習の展開 

『新しいメディアに対応した教科書・教材に関する調査研究-平成10年度文部省調査研究委嘱-』財団法人教科書研究センター 1999年  

人格および社会性の発達を目指した学校とユース・サービスの連携 

『イギリスの初等・中等教育における学校外教育及び教育施設利用に関する調査研究』(平成9年度〜平成10年度科学研究費補助金(基礎研究(C)(C)研究成果報告書:研究代表者佐々木毅)国立教育研究所 1999年  

英国の1988年法後の公立学校における宗教教育と人格教育(PSE)に関する基礎的研究-目標の分析を中心に-(共著) 

敬和学園大学研究紀要 (5) 203-241 1996年  

A Study of Religious Education and Personal Social Education(PSE)in County Schoools in England after the 1988 Education Reform Act : An Analysis of Objectives 

Bulletin of Keiwa College (5) 203-241 1996年  

イギリスの人格教育に関する一研究-Personal and Social Education(PSE)の概要とその展開- 

文理情報短期大学研究紀要 (1) 65-71 1995年  

A Study of Personal and Social Education in England with Focus on its Development 

Journal of Bunri College (1) 65-71 1995年  

情意教師教育と教師の自己開発-パーソナル・セルフとプロフェッショナル・セルフの開発的相互作用 

人間性心理学研究 10(2) 6-12 1992年  

Tokyo : urbanization and education(共著) 

World Yearbook of Education 1992, Kogan page 195-203 1992年  

Affective Teacher Education and Teacher's Self Development -Interaction with Personal Self and Professional Self 

The Japanese Journal of Humanistic Psychology 10(2) 6-12 1992年  

イギリスの初等学校におけるオープン教育に関する-研究-プラウデン報告および70年代の動向 

比較教育学研究 (16) 65-76 1990年  

A study of Open Education in English Primary Schools : with Focus on the Plowmen Report (1967) and Some Trends in the 70's. 

Bulletin of the Japan Comparative Education Society (16) 65-76 1990年