豊泉 清浩

フレーベル教育学研究における父性と母性の観点について 

群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編 62 115-123 2013年  

生徒指導と道徳教育の関連性に関する一考察 

群馬大学教育実践研究 (29) 131-139 2012年  

偉人の生き方に学ぶ道徳教育――ヤスパースにおける「わがものにすること」概念を手がかりとして 

道徳と教育（日本道徳教育学会） (329) 105-115 2011年  

特別活動と道徳教育の関連性に関する一考察 

群馬大学教育実践研究 (28) 219-226 2011年  

教員養成のための教育哲学の構想に関する一考察 

群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編 第60巻 207-214 2011年  

森田療法における生活と作業に関する一考察――新教育運動の観点から 

日本森田療法学会雑誌 21(2) 167-175 2010年  

フレーベルの球体法則における対立と結合――ユング心理学の観点から 

人間教育の探究（日本ペスタロッチー・フレーベル学会紀要） (第20号) 1-22 2008年  

道徳の授業の展開を考える（１）――ペスタロッチーに学ぶ 

群馬大学教育実践研究 第25号 259-268 2008年  

フレーベル教育学の研究史について 

群馬大学教育学部紀要人文・社会科学編 第57巻 181-195 2008年  

森田療法における絶対臥褥と作業療法の人間形成的意義――モンテッソーリ法の観点から 

日本森田療法学会雑誌 第18巻(第2号) 143-150 2007年  

フレーベル教育学における父性に関する一考察――母性との関連において 

人間教育の探究（日本ペスタロッチー・フレーベル学会紀要） 第18号:37-57 2006年  

フレーベル教育学における媒介学校論に関する一考察――幼稚園と学校との連携をめぐって 

浦和論叢（浦和大学短期大学部紀要） 第34号:181-198 2005年  

ボルノー教育学におけるモンテッソーリ理解に関する一考察 

浦和論叢（浦和大学短期大学部紀要） 第35号:157-176 2005年  

森田療法における教育観に関する一考察 

日本森田療法学会雑誌 第16巻第2号:103-111 2005年