山川健一 (Kenichi Yamakawa) - マイポータル

基本情報

所属: 安田女子大学文学部英語英米文学科教授

学位: 教育学修士(広島大学)

J-GLOBAL ID: 200901072964413133
researchmap会員ID: 1000194630

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 外国語教育 /

学歴

論文

コロナ禍における英語学習と留学：2名のライフストーリー

山川健一

英語英米文学論集 (35) 69-93 2026年2月
海外留学における個人の実践ネットワーク形成についての予備的考察

山川健一

英語英米文学論集 (34) 1-24 2025年2月
「海外留学プログラムにおける学生の変容：BEVIを用いた分析」

山川健一

『大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要』 20 55-72 2023年3月査読有り
「複線径路等至性アプローチ（TEA）を用いた留学時の内面的変容に関する考察」

山川健一

『英語英米文学論集』 32 11-33 2023年2月
「複線径路等至性モデリングを用いた留学についての語りの分析」

山川健一

『英語英米文学論集』 30 51-69 2021年2月
留学での経験を可視化するための量的・質的分析を用いた基礎的研究

山川健一

『安田女子大学大学院紀要』 25 43-54 2020年3月
学科全員留学プログラムの評価を目指した留学後の学生アンケートの質的・量的分析

山川健一

『京都大学高等教育研究』 23 1-11 2017年12月査読有り
留学支援としての英語による大学の授業－留学前と留学後の役割に焦点を当てて－

山川健一

『留学交流』 68 1-12 2016年11月
留学の事前指導と事後指導の一環としての英語による大学の授業

山川健一, 平本哲嗣, 松岡博信, 三宅英文, Kenichi Yamakawa, Satoshi Hiramoto, Hironobu Matsuoka, Hidefumi Miyake

安田女子大学紀要 = Journal of Yasuda Women's University 44(44) 181-190 2015年11月20日
Changes in Japanese EFL Learners' Proficiency: An Application of Latent Rank Theory

Naoki Sugino, Kojiro Shojima, Hiromasa Ohba, Kenichi Yamakawa, Yuko Shimizu, Michiko Nakano

ANALYSIS AND MODELING OF COMPLEX DATA IN BEHAVIORAL AND SOCIAL SCIENCES 263-271 2014年査読有り
ニューラルテスト理論の第二言語習得研究への応用可能性

山川健一, 杉野直樹, 清水裕子, 大場浩正, 中野美知子

『項目応答理論を援用した英語学習者の文法能力発達過程解明とその方法論の研究』平成19年度～平成21年度科学研究費補助金（基盤研究(B)：課題番号 19320091）研究成果報告書 77-91 2010年5月筆頭著者
Acquisition of English grammatical features by adult Japanese EFL learners: The application of Item Response Theory in SLA research.

Kenichi Yamakawa, Naoki Sugino, Hiromasa Ohba, Michiko Nakano, Yuko Shimizu

5(1) 13-40 2008年6月査読有り
The development of grammatical competence of Japanese EFL learners: Focusing on relative clause constructions

Hiromasa Ohba, Naoki Sugino, Michiko Nakano, Kenichi Yamakawa, Yuko Shimizu, Shinji Kimura

Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 10(1) 73-87 2006年8月査読有り
英語の受動態習得研究－その研究範囲と方向性について－

山川健一

英語英米文学論集 14(14) 141-161 2005年2月
日本人英語学習者による非対格動詞と非能格動詞の習得（共著：山川健一・杉野直樹・木村真治・中野美知子・大場浩正・清水裕子）

『大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要』第2号、pp.91-110 2005年
The development of grammatical competence of Japanese EFL learners: Focusing on dative alternation（共著：Naoki Sugino, Michiko Nakano, Hiromasa Ohba, Shinji Kimura, Kenichi Yamakawa, and Yuko Shimizu）

Proceedings of the 9th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics（CD-ROM） pp. 322-331 2005年
An analysis of grammatical judgement test: Dative constructions, their passive forms, unaccusative and unergative constructions（共著：Michiko Nakano, Naoki Sugino, Hiromasa Ohba, Kenichi Yamakawa, and Yuko Shimizu）

Proceedings of the 9th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics（CD-ROM） pp. 386-394 2005年
Preliminary Analysis of Grammatical Judgement Test: dative constructions and their passive forms（共著：Michiko Nakano, Shinji Kimura, Naoki Sugino, Hiromasa Ohba, Kenichi Yamakawa, Yuko Shimizu）

Proceedings of the 8th Conference of Pan-Pacific Association of Proceedings of the 8th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics (CD-ROM) pp. 253-303 2004年
タスクの繰り返しが学習者言語に及ぼす影響

山川健一

『英語英米文学論集』第13号 173-185頁(13) 173-185 2004年
口頭タスクにおける repetition と planning の効果

Language Education & Technology no.40. pp.175-189. 2003年

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MISC

What can Latent Rank Theory contribute to SLA research?(The Application of Contemporary Language Theories to Higher English Education: Focusing on the Importance of Content-based and Context-based Approaches) :

Ohba Hiromasa, Yamakawa Kenichi, Shimizu Yuko, Sugino Naoki, Nakano Michiko

JACET全国大会要綱 51 40-41 2012年
What can Latent Rank Theory contribute to SLA research?

Hiromasa Ohba, Kenichi Yamakawa, Yuko Shimizu, Naoki Sugino, Michiko Nakano

Proceedings of the 51st JACET International Conference. 156-163 2012年
A Study of Grammar Development among Japanese University Students: Intransitive Verbs, Transitive Verbs, Ditransitive Verbs and Logical Subjects in Xcomps?Part (1).

Michiko Nakano, aseda University, Kenichi Yamakawa, Yasuda Women's University, Naoki Sugino, Ritsumeikan University, Hiromasa Ohba (Joe, su, ity of Education, Yuko Shimizu …

Proceedings of the 12th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 264-267 2007年
A Study of Grammar Development among Japanese University Students: Intransitive Verbs, Transitive Verbs, Ditransitive Verbs and Logical Subjects in Xcomps?Part (2).

Michiko Nakano, aseda University, Kenichi Yamakawa, Yasuda Women's University, Naoki Sugino, Ritsumeikan University, Hiromasa Ohba (Joe, su, ity of Education, Yuko Shimizu …

Proceedings of the 12th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 268-271 2007年
How Japanese EFL learners' cue dependencies in sentence comprehension affect their grammaticality judgements of wh-questions

大場浩正, 杉野直樹, 山川健一, 清水裕子, 中野美知子

上越英語研究 7 49-49 2006年
The development of grammatical competence of Japanese EFL learners: Focusing on dative alternation (co-authors: Naoki Sugino, Michiko Nakano, Hiromasa Ohba, Shinji Kimura, Kenichi Yamakawa, and Yuko Shimizu)

Proceedings of the 9th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics (CD-ROM) pp. 322-331 2005年
An analysis of grammatical judgement test: Dative constructions, their passive forms, unaccusative and unergative constructions (co-authors: Michiko Nakano, Naoki Sugino, Hiromasa Ohba, Kenichi Yamakawa, and Yuko Shimizu)

Proceedings of the 9th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics (CD-ROM) pp. 386-394 2005年
Preliminary Analysis of Grammatical Judgement Test: dative constructions and their passive forms（co-authors：Michiko Nakano, Shinji Kimura, Naoki Sugino, Hiromasa Ohba, Kenichi Yamakawa, Yuko Shimizu）

Proceedings of the 8th Conference of Pan-Pacific Association of Proceedings of the 8th Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics (CD-ROM) pp. 253-303 2004年

書籍等出版物

『改訂第5版中学校・高等学校教育実習の手引き』

山川健一 (担当:共著, 範囲:「第2部3 外国語（英語）」pp. 92-104)

安田女子大学 2024年3月 (ISBN: 9784902782158)
竹田敏彦（監修・編）『教育課程（カリキュラム）編成はこうすればよい ― 社会に開かれた教育課程の実現 ―』

山川健一 (担当:共著, 範囲:「第６章外国語科（英語）の教育課程（カリキュラム）の特質と課題」pp. 75-89)

ミネルヴァ書房 2022年3月 (ISBN: 9784623093304)
Analysis and Modeling of Complex Data in Behavioral and Social Sciences.

Naoki Sugino, Kojiro Shojima, Hiromasa Ohba, Kenichi Yamakawa, Yuko Shimizu, Michiko Nakano (担当:共著, 範囲:Changes in Japanese EFL learners’ proficiency: An application of latent rank theory. (pp.263-271))

Springer International Publishing 2014年7月
『現場と結ぶ教職シリーズ 10巻外国語活動から始まる英語教育－ことばへの気づきを育てる』

山川健一 (担当:共著, 範囲:第8章「練習活動の組み立て」（pp.124-144）)

あいり出版 2014年3月
Perspectives on Individual Characteristics and Foreign Language Education.

Naoki Sugino, Kenichi Yamakawa, Hiromasa Ohba, Kojiro Shojima, Yuko Shimizu, Michiko Nakano (担当:共著, 範囲:Characterising individual learners on an empirically-developed can-do system: An application of Latent Rank Theory (pp.131-150))

De Gruyter Mouton 2012年9月
英語の非対格動詞の第二言語習得

山川健一

2009年3月
三浦省五先生退職記念『英語教育学研究』

山川健一 (担当:共著, 範囲:英語の非対格動詞の第二言語習得研究の概観と今後の課題（pp.277-291）)

ニシキプリント 2007年10月
"Teaching and learning grammar in the Japanese EFL context" In Makarova, V. & Rodgers, T. (Eds.) "English language teaching: The case of Japan"

Kenichi Yamakawa (担当:共著, 範囲:Teaching and learning grammar in the Japanese context (pp.65-89))

LINCOM EUROPA 2004年
松本憲尚先生退官記念『英語教育内容学と英語教育学研究』

山川健一 (担当:共著, 範囲:日本人英語学習者を対象にした中間言語語用論研究の概観―特に研究方法の問題に焦点を当てて―（pp.255～268）)

ニシキプリント 2001年5月
松村幹男先生退官記念英語教育学研究

山川健一 (担当:共著, 範囲:日本人英語学習者の受動文に見られる言語転移の特徴（pp.154～164）)

溪水社 1995年3月

講演・口頭発表等

Opportunities and Challenges in Social Network Development Among Japanese EFL Learners During Study Abroad

Kenichi Yamakawa

The 64th JACET International Convention (Tokyo, 2025) 2025年8月28日
留学前後における異文化間能力と英語力の変化：BEVIとCQSを用いて

山川健一

異文化間教育学会第46回大会 2025年6月21日
海外留学における学生の内的変容：BEVIを用いた複数年度の比較分析

山川健一

第31回大学教育研究フォーラム（オンライン開催） 2025年3月13日
留学における学生の変容：多角的側面からの検討

山川健一

安田女子大学英語英米文学会研究発表会 2024年12月10日
The Relationship Between Japanese EFL Learners’ English Language Proficiency and Their Internal Transformation in a Study Abroad Context

Kenichi Yamakawa

The 63rd JACET International Convention (Nagoya, 2024) 2024年8月28日
海外留学における実践共同体の中での学びと変容

山川健一

第30回大学教育研究フォーラム（オンライン開催） 2024年3月14日
留学における学生の変容：BEVIを用いた分析を中心として

山川健一

J-CLIL第2回中国支部研究会講演 2023年9月9日招待有り
コロナ禍の海外留学におけるプログラム運営と参加学生の体験

山川健一

第29回大学教育研究フォーラム（オンライン開催） 2023年3月16日
海外留学プログラムにおける学生の変容：BEVIを用いた分析

山川健一

令和4年度大学英語教育学会中国・四国支部秋季研究大会（オンライン開催） 2022年10月22日
複線径路等至性アプローチ（TEA）を用いた留学時の内面的変容に関する考察

山川健一

TEAと質的探究学会第１回大会（オンライン開催） 2022年10月2日
日本人英語学習者の留学時のアイデンティティ形成プロセスに関する一考察

山川健一

第40回異文化間教育学会 2019年6月9日
留学の効果と留学プログラムの評価の動向

山川健一

第25回大学教育研究フォーラム 2019年3月23日
Study Abroad Experiences as Narratives:A Preliminary Investigation Using the Trajectory Equifinality Approach

Kenichi Yamakawa

The Eighth CLS International Conference (CLaSIC 2018) 2018年12月7日
留学経験者の語りから見える学びのプロセス

山川健一

第24回大学教育研究フォーラム 2018年3月20日
Case Study Research in Study Abroad Narratives Using the Trajectory Equifinality Approach

Kenichi Yamakawa

53rd RELC INTERNATIONAL CONFERENCE 2018年3月13日
学科全員留学プログラムの評価

山川健一

第23回大学教育研究フォーラム 2017年3月20日
A preliminary study of the impact of a five-month study abroad program:An integration of quantitative and qualitative approaches

Kenichi Yamakawa

The Seventh CLS International Conference (CLaSIC 2016) 2016年12月1日
Comparison of Item Response Theory and Latent Rank Theory as Analytical Tools for Acquisition of English Grammatical Features

Kenichi Yamakawa, Naoki Sugino

The fourth combined conference of the Applied Linguistics Association of Australia (ALAA), the Applied Linguistics Association of New Zealand (ALANZ) and the Association for Language Testing and Assessment of Australia and New Zealand (ALTAANZ) 2015年11月30日
留学の事前指導と事後指導の一環としての英語による大学の授業

山川健一, 平本哲嗣, 松岡博信, 三宅英文

第21回大学教育研究フォーラム 2015年3月14日
留学プログラムの改善を目指して－学生へのアンケートに基づいて－

山川健一

大学教育改革フォーラムin東海2015 2015年3月7日

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所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

留学後のブーメラン効果のメカニズム解明と教育的介入の方法論開発のための基礎的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2025年4月 - 2030年3月

山川健一
留学前後のアイデンティティの変容メカニズムの解明と学習者の振り返りを援助する教育的方法論の開発

安田女子大学安田女子大学学術研究助成 2024年4月 - 2025年3月
留学の効果を最大化する留学事前事後の教育プログラム開発のための基礎的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2018年4月 - 2024年3月

山川健一
留学が学習者の英語力と内面的変容に及ぼす効果の統合的メカニズムに関する縦断的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究 2015年4月 - 2019年3月

山川健一
小学校での英語教育を実質化する教員養成・研修システムの研究開発と展開

文部科学省平成28年度私立大学研究ブランディング事業 2016年 - 2019年

ブランディング事業専門委員会
潜在ランク理論の応用によるコンピューター適応型英語熟達度診断テストの開発

科学研究費補助金 2013年 - 2015年

杉野直樹
海外研修の効果を最大にするための事前指導・教育に関する取組み

安田女子大学教育改革への取り組み 2014年

山川健一
海外留学が日本人英語学習者に及ぼす影響に関する総合的研究－混合研究法に基づく縦断的ケーススタディー

安田女子大学安田女子大学学術研究助成 2014年

山川健一
ニューラルテスト理論を援用した日本人英語学習者の英語文法能力記述文の体系化

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2010年 - 2012年

杉野直樹, 清水裕子, 山川健一, 大場浩正, 荘島宏二郎, 中野美知子
項目応答理論を援用した英語学習者の文法能力発達過程解明とその方法論の研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2007年 - 2009年

山川健一, 中野美知子, 清水裕子, 大場浩正, 杉野直樹
項目応答理論・差異項目機能分析を用いた英語文法能力発達過程の研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2004年 - 2006年

山川健一, 中野美知子, 大場浩正, 杉野直樹, 清水裕子
日本人大学生の英語文法能力発達過程の研究とその測定方法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2001年 - 2003年

木村真治, 中野美知子, 杉野直樹, 大場浩正, 山川健一, 清水裕子
タスクが学習者の英語の流暢さ・正確さ・複雑さに及ぼす影響に関する研究

安田女子大学安田女子大学学術研究助成 2001年

山川健一

山川健一

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